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文本内容:
体育与健康课跳绳教学教案体育与健康课跳绳教学教案
一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展,在教学中应用多种教学法子,启示学生自创、自学、自练、合作练习,发展学生的学习能力,造就合作意识和社会适应能力,形成积极自动的学习与生涯态度按照水平四的领域要求,同时根据本学期的教学工作计划,来完成本科的教学设计
二、设计理念活泼不失有序,锻炼不失兴趣,学习不失创新是这节体育课的初始目的本课在《课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想教学设计中,以“学生健康发展”为本,采用“主动探索与积极创造”的学习方式,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,发挥学生在整个教学活动中的主体作用,使学生在学习过程中互相合作,共同探究,体验成功的乐趣强调赏识教育,鼓励学生勇敢表现自我,体现自身价值,培养学生终生体育的意识
三、教材分析本课的教材内容是跳绳跳绳是我国民间广为流传的一项体育活动,俗语称“摇绳练臂力,跳绳练腿劲;快摇练速度,多跳练耐力;进绳需灵巧,合作要协调”说明跳绳具有很高的锻炼价值跳绳的方法多种多样,易发散,对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用
四、学情分析我校一年级共有5个班,平均班容量为50人左右,从班级学生整体身体素质状况来看为一般另外,初二年级小学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解记忆力也不够完全,跳绳作虽然简单,但对于初一年级同学来说仍然是有一定难度的因此,在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段,调动他们学习的积极性,如通过游戏或竞赛的方式,诱导学生进入角色,激发练习兴趣另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位
五、教学原则自觉积极性原则直观性原则因材施教原则循序渐进原则合理安排生理负荷和心理负荷原则
六、教学方法因为初一学生注意力易分解,集中时间短,易受外界干扰等特点,本课采用了
1、讲解示范法
2、直观法
3、练习法
4、游戏和竞赛法
七、教学过程教学内容跳绳教
1.认知目标通过学生喜闻乐见的跳绳活动,激发学生积极创想,主学动参与活动的兴趣目
2.技能目标通过跳绳的练习,使学生掌握跳绳的正确动作要领,并标发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法
3.情感目标跳绳活动能够提高学生心肺功能,对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用重
八、
3、二让学生乐于参与活动,在难点自主学练,探究创新活动中勇于展示自我教教学过教学学师生程环内活活目节容动动标开一.课堂常规一.向学生问一.体育委员
一、要求二.热身活动好,宣布本课内整队,学生个集合迅速,始容和任务,强调人检查着装,整齐
1.慢跑注意事项向老师问好
二、达到热
2.徒手操部二.根据教师身目的,自二.领跑,领做扩胸运动要求完成跑动然过渡到教指导监督评价分练习成1路学内容振背运动纵队,绕己布8弓步压腿置好的场地完体转运动成跑步膝关节运动
三、全班8列体委•踝、腕关节运体操队形进行□△教师动准备活动基
1、分组自由单人
1、教师积极引
1、积极参与跳跳绳练习导学生创编新绳活动,与同本
一、引入最的跳绳方法,激伴积极思考,佳学习状态部发学生的运动创造新的单人
一、培养观分参与热情每组跳法察分析能力3选出小组长,充分发挥体育骨
三、协调用0干的作用力
2、教师积极鼓
四、及时判
2、单人跳法展励学生勇敢展
2、勇于在同学断来球,提示示自己的跳法,对面前展示自己的高动作质量有创意的同学进跳法,虚心学习行表扬其他同学的跳
3、鼓励学生坚持法跳完一分钟,强调3^认真完成老师学生讲诚信
3、一分钟定时跳绳布置的任务,坚
4、引导学生认真持一分钟比比一分钟哪个同观察两位同学的•体委学跳的多
4、思想集中,认动作,分析正确动△教师真观察,认真听
4、请两位同学进作要领,同时进行老师讲解行跳绳示范,同学示范观察动作,分析正
5、讲解分析完正确跳绳方法
5、认真回忆动作确的动作要领后
5、定数跳绳比赛要领,讲诚信进行定数跳绳比100个谁先跳完赛,要求学生讲诚信
6、积极引导学生,
6、认真思想,与充分挖掘学生的
6、分组进行双人及同学互相合作,创造能力,不断鼓多人跳绳方法探究共同探究励
7、鼓励学生主动展示创造的
一、遵守规花样跳法,维持
7、勇敢展示本则,让学生课堂纪律组的创新成能有很好的
7、双人及多人跳果,认真汲取游戏体验绳方法展示
8、认真讲解游其他同学的方戏规则及注意
二、注意安法事项,要求学生全,不能为注意安全,培养
8、认真听游了获胜做出
8、绳的拓展游戏学生的团队意戏规则,积极危险动作小五冰九四•仲求思参与到游戏之方法学生分成中,与队友团四组排成4路纵结协作,勇争△教师□••••••队,每对选出两第一名同学拉绳从排□□头向排位跑,绳到哪位同学脚下就迅速跳起结
一、按上课要求重
一、发出信号
二、
一、集合
一、减轻因运新集合教师领做,同时讲动产生的不
二、踏步成广播解静力拉伸的作适,消除疲劳,束
二、放松练习,静体操队形散开用和好处掌握有针对性力拉伸;肌肉放松随同老师做同步的放松方法
三、总结本课学习练习
三、和老部
三、总结本课表现情况,指出在学习师完成互动总
二、能针对教好的地方和不足的普遍中存在的问结师反馈,进一地方分题提问学生几个步了解自己的
四、师生再见7关键问题不足体委•□△教师器材场地课后反思
一、篮球场
二、跳绳50根。