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文本内容:
江安县迎安镇迎安初级中学校《我的中国心》教案设计主讲人刘虎
一、教学目标【情感、态度、价值观】通过本首歌曲的学习和演唱激发同学们的爱国情怀【过程与方法】通过演唱、聆听、分辨等方法,指导学生用连贯,平稳的气息唱出优美舒展的旋律,做到音准和谐,音展均衡,音色统一【知识与技能】掌握明拍的击拍方法,附点四分音符节奏型,切分音符节奏型,并完整有感情地背唱歌曲.
二、教学重难点【重点】音乐教学的过程应该是在教师指导下,学生积极主动的体验与感悟音乐的过程因此我把本课的重点确定为体验歌曲的情绪以及对节奏的掌握(附点四分音符,切分节奏)【难点】掌握附点四分音符节奏、切分节奏
三、教学用具ppt课件、多媒体
四、教学过程
(一)情境导入
1、全体起立,师生问好(师:今天我们将要学习一首爱国歌曲,我的中国心)
2、介绍歌曲创作背景以及词、曲、演唱者(1982年秋天,日本文部省在审定中小学教科书时,公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史,激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨,黄露和王福龄合作创作了《我的中国1984年,张明敏成为第一个登上央视春晚的香港歌手他以一首《我的中国心》唱响华夏我大地!使国人爱国情怀空前高涨,海外赤子卷恋祖国的深情与民族自豪感得以体现,让这首歌传唱至今!
3、导入课题《我的中国心》
(二)感受体验
1.初听歌曲在聆听歌曲之前提出问题这首歌曲的情绪是怎样的?学生自由回答后教师进行总结这首歌曲在演唱时要用坚定、抒情的感觉去演唱
2.复听歌曲并设问“歌曲的拍号是什么〃学生回答后教师介绍胸拍的击拍方法和指挥方法跟随音乐指挥或者击拍为歌曲伴奏
(三)学唱歌曲.教师请学生模仿“啦啦啦”的声音,进行发声练习
1.教师播放范唱,学生跟原唱轻声哼唱曲谱教师请学生边哼唱边观察谱例,找出不同的节奏型
2.教师带领学生演唱谱例,请学生观察歌曲中切分音有什么特点学生自由回答教师讲解老师手里有一碗装满饭和两个半碗饭,同学们想要哪个大家都说要大大的,我们的切分音也是这样打的哒哒哒).教师引导学生准确的演唱旋律,注意切分音节奏
3.教师与学生共同视唱课后谱例,找出切分音,并巩固练习
4.教师请学生完整的演唱谱例,熟悉旋律与节奏
5.教师引导学生带节奏朗读歌词,请学生说说歌词表达了什么情感学生小组讨论,自由回答教师总结歌曲通过描述春天的情景,表达了人物对于春天的喜爱与赞美之情,抒发自身热爱生活、热爱大自然的情感
6.填词演唱歌曲,并提醒学生注意切分音节奏之后分小组演唱,分为两组学生,由一组学生演唱,另一小组演唱“刷刷刷刷”部分教师进行指挥,全体协作
7.教师请学生以小组的形式表现作品,演唱时注意声部之间的和谐
8.集体坚定、抒情的情绪演唱歌曲
(四)巩固提高教师请学生根据所学知识回答问题,其中节奏型怎样创编完成后请各组进行表演,而后进行生生评价、教师评价
(五)小结作业我的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落暮色苍茫,任凭风云掠过坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫我的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡,激流勇进,洗刷百年污浊,惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠颠在无数蓝色的眼睛和红色的眼睛之中,我有一双宝石般的黑色的眼睛我骄傲,我是中国人在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!(播放歌曲我的中国心)
五、板书设计这节课重点讲附点四分音符节奏以及切分节奏型,音乐节奏32317|6--0|3653212|3--35河山只在我梦萦.祖国已多年未亲近,可是
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2.3765|9--0管管怎怎样样也也改改变变不不了,我的中国心4/4拍的节奏规律强弱次强弱。