初中英语人教新目标九年级（2023年修订）Grammar学历案

书面表达【主题与课时】书面表达【课标要求】英语新课标对写作的要求为能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系；能简单描述所给图示或表格写出简单的段落或操作说明综合近三年成都中考英语书面表达，要求切题，思路清晰，无语法错误写作话题贴近学生生活和社会生活，解决学生可能面对的现实问题，为学生创造真实的写作情景，让学生有话可说，符合课程标准中工具性和人文性的特点【学习目标】

1、通过展示范文了解书面表达的基本结构

2、通过回顾一诊的考试书面表达，掌握写作重点和得分点

3、通过写作实例总结写作步骤和写作技巧

4、通过写作练习巩固【评价任务】

1、看作文总结书面表达的结构D

012、回顾一诊的书面表达总结写作的重点和得分点D

023、根据实例总结写作步骤和写作技巧D

034、写作练习DO

45、展示成果D04【资源与建议】

1、本课时主要掌握写作规则和技巧

2、本课时的重点是运用写作规则和技巧，写好调查报告这类体裁的作文【学习过程】任务一作文结构任务二回顾一诊书面表达明确写作的重点和得分点任务三通过实例总结写作规则和写作技巧任务四写作练习任务五成果展示【检测与作业】《蓉城》P68书面表达【学后反思】

1、常见句型结构归纳总结:

2、不同类型书面表达常用连接词及短语归纳1）解决问题型2）分析利弊型3）计划安排型4）图表、数字、比例型。