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正面双手上手传球教学设计杨村小学校苟伟
一、设计思路本次课贯彻“健康第
一、快乐体育”的指导思想,激发学生的学习欲望与运动兴趣结合学情、创设情景体验,营造活跃的课堂气氛,注重学生和教师的互动教学,提高学生的积极性通过学习、启发、激趣、创新方式,力求改变传统的死板的以教师为中心的课堂模式,让学生在和谐、平等、友爱的课堂环境中体会运动的乐趣以灵活的教法,激励性的语言,从而使学生的兴趣得到培养,活动得到加强,能力得到加强提高
二、教材、学情分析本次课的教材一一正面双手上手传球,是传球教学计划的第一次课,关键是对学生手型动作概念的建立传球,是排球运动的基本技术之一,主要用于衔接防守和进攻向前传球是传球的基础动作,传球前要求人必须及时移动到适当位置,保持好人与球的合适位置对发展学生的速度、协调性、灵敏都有比较明显的作用排球比赛是一项持续时间较长的比赛项目,需要学生有良好的体力支持,本次课的专项素质练习选择耐力素质的练习排球是初中学生比较喜欢的运动项目之一,初二学生己有一定得运动基础,身体素质较好,心理素质较稳定由于观看比赛,学生对于学习排球有比较大的兴趣
三、教学过程设计
1、准备部分为增强课堂愉悦气氛,激发学生兴趣,利用气排球游戏,创设情景体验,使学生体会传球的感觉,激发起学生的学习兴趣,导入到下阶段的学习
2、基本部分根据排球传球的动作特点设计教学、游戏,并在游戏中渗透传球技术的练习环节,从而提高技术采用体验一归纳、练习一评价、观察一总结提高,让学生带着问题练习,学会细心观察、认真模仿、激发其主动学习的意识,提高其自学能力素质练习采用图形跑比赛,提高学生的练习兴趣,激发学生的竞争意识
3、结束部分教师引领学生利用简单有效的方式进行放松活动,使学生达到身心放松的目的另外,布置学生课后练习及欣赏高水平排球比赛,从而建立正确的动作表象和动作技术概念
四、教学特色
1.有针对的准备活动利用气排球进行“托球比赛”,创设情景体验,使学生体会传球的运动感觉
2.教学过程采用游戏比赛法,根据排球传球的动作特点设计游戏,并在游戏比赛中渗透传球技术,从而使学生提高动作技术耐力素质练习改变枯燥的跑步练习,采用跑图形比赛,激发起学生练习的兴趣,使学生积极参与其中
3.探究一研讨式教学模式在排球正面双手上手传球技术学习中,学法上采用小群体分组练习形式,让学生动脑想像、动口讨论,充分发挥他们的观察力、思维力、想象力和模仿力等智慧才能教学中教师通过启发诱导,创设条件,让学生自由探究学习课时教案教学排球正面双手上手传球的学习内容
1、通过,激发起学生积极参与活动的兴趣和热情.初步建立正确的“正面双手上手传球”动作技术概念,记住动作的关角本课
2、通过教学使学生掌握正面双手上手传球正确的手型动作,并在游戏比赛中有所体现目
3、发展灵敏、协调、耐力等身体素质,让学生在成功中体验快乐,培养学生模仿力、观察力和想象力,提高他们的力,培养良好的锻炼标习惯重点难点重点正面双手上手传球的手型雄总传埒时的全封协调用刀课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运教学程序强度准
1.体育委员集合整队,
1.将全班分成四列横队宣布本次课的内容,四列横队集合整队调状清点并报告出勤人数低本目标及要求集合队形
2.师生相互问好次做要求备好分
2.教师语言引导
3.教师提出本次课的要求教态端正、精
1.整齐、精神饱满、积XXXXXXXXXXXX的理内容、目标及要求,提阿神饱满、声音响亮、极配合教师做好准备XXXXXXXXXXXX阶整出安全措施,安排见习为语言简练工作XXXXXXXXXXXX生课
2.集合队伍做到静、▲XXXXXXXXXXXX充段齐、快心备简单的动一.热身操一.
1.两路纵队绕篮球场作,鲜明的示范并口令领做动认真观察教师动作,并队形节奏,迅速慢跑5圈小执身激作跟做动作要求认真观调动起学生
2.将全班组织成.四列横XXXXXXXXXXXX的活动热情要求动作正确、到察,练习XXXXXXXXXXXX队体操队形站立位,声音洪亮趣阶段XXXXXXXXXXXX
3.跟教师口令节奏带领▲XXXXXXXXXXXX学生一起做热身运动
1.以“托球”的方二.二.游戏二.式引领学生开始游戏
1.宣布游戏比赛规
1.认真听讲,认真理解“气排球游戏”
2.
①将全班组织成数目则及要求练习方法队形相同的几组
②儿组队员
2.组织学生游戏比
2.在教师的组织指挥学生6人一组围成一圈练赛下分组进行游戏比赛务下阶标学同时开始练习中习习作准
3.在游戏比赛中充
3.游戏结束后引出要求遵守游戏比赛规当裁判本次课的主题内容,正面则双手上手传球教学课的内容意图教学方法策略教师活动学生活动与队形运程序强度设良创•队形一.排球*的外好正面双手上手传球的豺伟部一.
1.组织
1.示范、讲解动作
1.认真听讲,观察教XXXXXXXXXXXX学生让
①二人一组一球练习技术,对重难点剖师动作,认真理解动作学习立独XXXXXXXXXXXX▲
②全班以组为单位分成析,提示学生如何技术,理解练习方法动作要领目视来球,互XXXXXXXXXXXX几组,由各组组长带领学掌握动作
2.提出练
2.根据教师的要求进助帮互蹬地、伸膝、伸臂主动习的学生进行练习习方法及要求行练习XXXXXXXXXXXX探迎击来球努力
2.方法
①传球辅助
3.学生练习时巡
3.积极思考与主动*1探批性练习回指导,对于胆小参与,集中注意力观察学的学生6人一组分小组进行
②传球练习的学生加以辅导,其他同学存在的错误教学重点传球时的手氛方练习索造
③传球分组、分层练习使其突破心理障碍动作并思考存在问题型式要求根据学生的练习水
4.鼓励学生,提示的原因
4.积极参与、大教学难点传球时全身气平进入相应区,提优辅学生注意跑的节奏胆尝试、勇于展示协调用力敢差
5.评价学生动作与导和学
④学生展示学生相互评价要求
1.积极思考,理创
6.提出下一步练习解重点究
2.积极参与练习,根据要求习学自身练习情况选择练引习内容教式习
1.认真听讲并理解教师动作
1.讲解练习规则
2.根据教师要求练习阶二.素质练习言定,••2提出练习方法及要要求认真观察,练习・••(耐力素质练习)学,
1.全班成四路纵队;求习以队形1规定图形跑比赛性
2.两组队员同时开始练
3.组织学生进行练在学生成四路纵队练习段2自创图形跑比赛中激习习生教
4.鼓励学生诱规语岫励师练导强—.放松运动效
1.将全班组织成数目相练
1.讲解并示范放松同的几组;
2.教师口令和学队欣方法
1.认真观察并理解放心语言提示带领学生一起松
2.学生练习时,松动作XXXXXXXXXXXX做热身运动布语言提示学生尽量
2.在音乐伴奏下放松XXXXXXXXXXXX身心恢松放松XXXXXXXXXXXX使▲复阶段二.集合讲评本次XXXXXXXXXXXX小课二.三.四.组4厂整班晟四列横队集三.布置回收器材和课体练习外作业队形四.师生再见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲场地篮球场;器材气排球若干,排球若干,标志物若干个;文件夹两块tli%JMmK。