初中音乐人音八年级上册（2023年新编）多彩音乐剧雪 绒 花教案 最终稿

雪绒花授课教师龙会中学付娟年级八年级课型唱歌课课时;一课时教学内容《雪绒花》人音版八年级上册第二单元《多彩音乐剧》学情分析八年级学生生理，心理逐渐成熟，参与的意识和交往的愿望增强，通过多种形式的音乐实践活动，提高音乐的基本技能，有意识地讲音乐的人文内涵融入教学中，学生正值变声期，所以需对学生的嗓音保护教材分析歌曲《雪绒花》是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲歌曲优美、舒缓、轻柔,通过对雪绒花的赞美抒发了主人公对大自然的热爱，以及对家乡深深的怀念和祝福歌曲为大调单二部曲式，3/4拍子，要求采用中速稍慢，深情地、优美地演唱风格，通过对雪绒花的赞美，真挚地倾吐了对祖国的热爱之情教学目标

1.情感、态度、价值观积极参与欣赏、学唱《雪绒花》的音乐活动，感受歌曲表达的对祖国的赞美与眷恋之情，能对音乐剧感兴趣

2.知识技能用优美抒情的声音、自信、有感情的演唱《雪绒花》.过程与方法通过师生共同欣赏、感受、演唱、体验、合作等方法感知歌曲的美，并了解音乐剧教学重难点；重点学会用轻柔连贯的气息，优美抒情的演唱歌曲难点曲中休止符和一字多音的正确唱法教学用具:多媒体钢琴教学方法:赏析法、讲授法、体验法教学过程一创设情境，导入新课.同学们，快乐的夏天到了，一阵微风吹来，把我们带到了音乐之乡一一奥地利，那里有迷人的风景，洁白的雪绒花，此时我们仿佛身在20世纪30年代，在美丽的萨尔茨堡，活泼善良的玛利亚,带着七个孩子们快乐的歌唱，看，他们在那课件

1.一首快乐而有趣的《哆来咪》，让其个音符变得如此美妙，老师也想唱一唱，1师唱一遍2生唱一遍3师请大家把身体坐直，面带微笑，想象嘴巴里有一口水，发LU,肚子用点力，让我们的歌声飘向远方带着这样的感觉再唱一次4生唱两遍5我们一起来画一画这段旋律的旋律线6跟琴唱一唱二.整体感知，听赏歌曲

（一）初听歌曲

1.师请你保持这样的状态来歌唱《哆来咪》是电影音乐之声的插曲，这部电影由同名音乐剧改编而来剧中（课件）

2.“今天老师为同学们带来剧中的一首著名插曲《雪绒花》，（出示课题）请大家听一听，并用一个词语来表达你对这首歌曲的的感受（课件《雪绒花》伴奏，）

3.我很想知道你会选择怎样的词语呢？请学生回答

（二）再次聆听，并随音乐律动（课件，歌曲.同学们的感受可真多啊，接下来就让我们带着优美的的情绪和老师一起来聆听歌曲，并请你想一想歌曲是几拍子的？

1.听后师同学们的音乐感觉非常棒，这首歌是几拍子的？它的强弱规律是什么……生师做拍手拍腿拍腿（两次）一起来两次你还可以这样做拍手拍肩拍肩

1.下面请大家带着三拍子强弱弱的感觉和老师一起再次聆听歌曲，并和我一起律动课件三.学习旋律，难点突破

（一）第三次聆听，感受歌曲的乐句1唱LU,感受乐句同学们，这首优美的雪绒花适合用轻柔连贯的声音来演唱，还是活泼跳跃的声音来演唱？ooooooooo那就让我们再一次用轻柔连贯的声音唱一遍LU,并伸出手跟老师一起画一画歌曲的旋律线请你把身体坐直，口腔打开，保持打哈欠的状态来唱

2.分析乐句“咦，同学们，这首歌曲的旋律有什么规律？哪几个乐句的前半部分是一样的？你能看出哪两个乐句基本一样吗？“哪一乐句和其他乐句完全不一样呢？生:第三乐句”

2.旋律接龙接下来我们用旋律接龙的方式，用LU哼唱歌曲老师唱乐句相同的前半部分，你们来接乐句的后半部分，第三乐句需要由我们共同合作完成，大家明白了吗？准备！（课件）大家优美的歌声吧我再一次带到了《音乐之声》，有一次上校外出回家四.活动尝试，学唱歌词

（一）欣赏影片片段，学唱旋律

1.《音乐之声》的故事还在继续课件请大家欣赏影片片段，并思考上校在家里演唱《雪绒花》是一种什么样的情绪？生.:000000000000师上校在家里演唱这首歌，轻松抒情，

2.同样一首歌，有的人唱得优美动听，而有的人却唱得平淡无味同学们，你认为要怎样才能把这首歌唱得富有感染力呢？生有感情的演唱下面我们就分成两组，

（二）重难点突破.分A、B两组讨论（课件）

（1）.请A组发言，A段像是在低声诉说纯洁的雪绒花盛开的美景，力度上是mp,应唱得轻柔的

（2）请B组发言B段由“景转为“情”，由对雪绒花的赞美转向对祖国的热爱与祝福，情绪较为激动，力度上是mf,应唱得热烈一些

1.现在就请A组和B组用你们讨论的结果，分别演唱歌曲的A段和B段

2.练习易错的地方（课件）一字多音和休止符（声断气不断）休止符出现的地方是全曲的高潮，此段音乐表现了对祖国的热爱之情，情绪较为激动，我们采用声断气不断，音断情不断的方法来演唱，请听老师的正确示范口昌ooooooooo.齐唱到了检验你们学习成果的时候了，我们一起来唱一唱全曲，请注意两个难点（跟琴唱）唱后师:看来同学们的学习能力非常强，掌声送给自己大家唱的真棒！从你们的歌声中，老师感受到了上校对祖国的热爱之情，故事还在继续五，拓展1,故事还在继续（课件）请大家欣赏上校一家在音乐会上的演唱，并思考上校的情绪和在家里演唱有什么变化？一会还要请同学们告诉老师，“雪绒花”用英文怎么说

2.师请你大声的告诉老师，雪绒花的英文生Edelweiss下节课我们将学习演唱英文歌词师上校的情绪有什么变化？生相同的歌曲用不同的情绪演唱，带给我们不一样的感受，音乐就是这么奇妙！师上校的情绪为什么变得更加的激动？（课件）此时上校一家即将离开亲爱的祖国，面对着台下千万同胞，面对着入侵的德军，上校哽咽了，歌声中饱含着对祖国的无限赞颂与眷恋之情就在前几天老师做课件的时候，再次欣赏了这个片段，当我看到上校哽咽的时候，我情不自禁的流下了眼泪，此时我想到了我们伟大的祖国，今天我们生活在和平年代，我们之所以能快乐的学习，幸福的生活，都是因为我们有强大繁荣的祖国，祖国是我们坚强的后盾，祖国是我们前进的动力，同学们让我们再次唱响《雪绒花》，为我们自己的祖国祝福吧！全体起立，齐唱《雪绒花》（课件）。