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文本内容:
(第一课时)水平四(八年级)《足球左右拨球过人》教学设计
一、指导思想本课坚持以《体育与健康》课程标准中“健康第一”为指导思想,始终坚持“以人为本”,以学生为重,让学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展在教学过程中坚持以学生为主体,充分发挥教师主导作用,引导学生积极思考、探索,培养学生的学习兴趣,在教学中循序渐进,由易到难,根据其个体的差异性采用小组探究式教学,逐步提高学生的学习效果,达成教学目标
二、教材分析足球左右拨球过人是中学体育教学重要组成部分足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量,并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响足球左右拨球过人是足球教学中最基础、最重要的内容之
一三、学情分析本次课的授课对象为初二年级的学生,他们活泼、好动、模仿能力强,足球是他们比较喜爱的一项运动通过了解,大部分男生都比较喜欢足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较差,不太喜欢足球运动
四、教学方法本课以微课探讨学习的方法,同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法,根据学生的情况采用了分层次教学,循序渐进、由浅入深、由易到难,让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分体现学生的主体地位,更好地促进学生努力达到教学目标
五、教学目标
1、认知目标学习足球左右拨球过人的技术动作,了解其在足球运动中的作用,建立足球左右拨球过人的动作概念
2、技能目标通过本次课的学习,8096以上的学生能正确掌握足球左右拨球过人的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养学生积极进取和团队合作的优良品质
4、安全目标通过本次课,向学生讲解安全知识,培养学生安全意识,让学生知晓足球运动中一些潜在的安全问题,避免在运动中发生危险,让学生健康锻炼
六、教材重点、难点重点拨球部位不准确,控制不好拨球方向难点拨球变向时重心跟进慢,身体连贯协调配合
七、预计教学效果能够有效的激发学生学习情绪预计平均心率为平均130次/分运动密度约为40%《足球左右拨球过人》教学设计水平四(八年级)(第一课时)总体目标
1、认知目标学习足球左右拨球运球的技术动作,了解其在足球比赛中的作用,建立足球左右拨球过人的动作概念
2、技能目标通过本次课的学习,80%以上的学生能正确掌握足球左右拨球运球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球左右拨球过人练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养学生积极进取和团队合作的优良品质
4、安全目标通过本次课,向学生讲解安全知识,培养学生安全意识,让学生知晓足球运动中一些潜在的安全问题,避免在运动中发生危险,让学生健康锻炼课主要教学手预计练习密段、方度与强度时内容重、难点教学目标法足球左右重点拨球部位初步学习足球自主体验式练习密度拨球过人和方向左右拨球过人教学、小组40%技术动作探究式教学难点拨球变向强度中1时身体重心和协调足球左右重点拨球部位能够单脚左右练习密示范法展示拨球过人和方向拨球过标志物度:40%法游戏法难点拨球变向强度中2时身体重心和协调足球左右重点拨球部位能够双脚左右小组合作教练习密拨球过人和方向拨球过标志物学法、讨论度:40%法难点拨球变向强度中3时身体重心和协调足球左右重点拨球部位实践足球左游戏比赛法练习密度拨球过人和方向右拨球在足球40%4比赛中的运用难点拨球变向强度高时身体重心和协调水平水平(八年级)(第一课时)《足球左右拨球过人》教学设计授课年级八年级(水平四)课时第一课时教学内容主教材足球左右拨球过人辅助教材.上肢力量训练教学目标
1、认知目标学习足球左右拨球运球的技术动作,了解其在足球比赛中的作用,建立足球左右拨球过人的动作概念
2、技能目标通过本次课的学习,80%以上的学生能正确掌握足球左右拨球运球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生灵敏、协调等能力
3、情感目标通过足球左右拨球过人练习,体验成功感,激发运动兴趣;培养学生积极进取和团队合作的优良品质
4、安全目标通过本次课,向学生讲解安全知识,培养学生安全意识,让学生知晓足球运动中一些潜在的安全问题,避免在运动中发生危险,让学生健康锻炼教学重、难点重点拨球部位不准确,控制不好拨球方向难点拨球变向时重心跟进慢,身体连贯协调配合场地器材足球场轮胎50个、标志桶20个、足球50个、多媒体教学阶教学学生活动教师活动组织形式场地器时间段内容及要求材安排安排
1、按照教师
1、集合整组织队足球50要求集合整队形**个、轮课堂队****胎50个、
2、师生问常规****音响
2、向教师问好,清点****开好人数2****
3、认真听
3、宣布本**讲,了解教学次课内容始内容及要求☆分
4、本次课安要求精神饱
4、听从教师全及注意事满、口令声安排项部钟音洪亮
5、检查服分装,安排见习生
1、热身
1、学生跟随
1、教师热身组织运动教师一路纵组织并带••••队沿足球场领学生一进行慢跑热路纵队绕••••足球场慢••••身跑••••
2、跟随教师的做足球热
2、足球
2、足球热☆身操,充分活热身操身操准备动准活5动备分
3、踩球、拨
3、足球球
3、复习上球、拉球性练习部钟次课足球踩要求球技术动积极参与分作(专项注意安全准备活动)
1、足球左
1、学生观感
1、教师讲解场地布置•足球50右拨球感触足球左右示范足球左个,轮胎•••触拨球运球动右拨球过人50个,手••••作动作机10部••••••••
2、分发各组基22••••足球左右拨
2、各小组领
2、微课学球运球微课取足球左右☆习小组视频本拨球运球微探究学习足球左右拨课视频,组长分足球左右球运球教学带领组员探拨球运球部究学习足球动作并总左右拨球运结球动作
3、邀请各小分
3、个人展钟
3、小组成员组成员小结示图示小结并展示并展示△△△△△△△△△△△△
4、跟随教师
5、教师做完模仿练习整动作☆
4、模仿练习
5、跟随教师基做行进间完
5、在教师引整动作
5、分组完导下练习整动作练22习
6、在组长带
6、足球左右领下组织练本拨球运球示习足球左右
6、分小组范,巡回检拨球过人,强练习、纠查、纠错化动作错分
7、组织分组足球左右拨
7、分组进行部展示、教师球运球到规展示,相互学点评定点接力比习做得好的赛图示地方
7、小组展钟示(巩固练习)
8、足球左右
8、足球左右—t分拨球过人接☆拨球过人接力比赛力比赛X X X X XX X X X X
8、足球左右拨球过XXXXX人接力比XXXXX赛要求动作规
9、辅助教范、注意安材上肢力全
9、轮胎间歇量练习跑,上肢力量
9、辅助教练习材上肢力量训练
1、太极
1、跟随教师
1、领做太组织队音响拳放松太极拳放松极拳放松形******
2、集合
2、认真听教
2、集合整AAAA整队,教师总结本次队,总结****课结师总结**
3、体育委员
3、安排体育☆3束带领组长收
3、归还委员组要求还器材器材,宣织收拾器分布下课材,宣布调整呼吸,部下课放松身心,
4、向老师告积极思考,别
4、师生告别
4、师生总结钟分告别心率平均心率130次/分密度40%强度中初中体育课安全预案根据《学校体育工作条例》及上级文件精神,全面搞好体育教学,为预防学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故,尽量减少学生受伤,特做如下规定
1、上课集合整队、考勤;加强学生安全教育,要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素,尽量避免意外伤害事故的发生
2、体育教师定期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查,若发现不安全因素,要及时报告学校,及时对体育设备、器材、场地等进行维修或更新体育老师在教案上要把所要进行的安全教育写入其中,班干部做好安全教育记录
3、合理安排足球训练运动量和运动强度,关注体质较弱学生因特殊情况不能上足球课的学生必须和班主任沟通课前对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换
4、体育运动着装要求运动时必须穿运动服和运动鞋,着装不符合者应更换;口袋里不要装钥匙、小刀等尖锐危险的物品;患有近视眼的同学,如果不戴眼镜可以上体育课就尽量不要戴眼镜,如果必需戴眼镜做动作时一定要小心谨慎做垫上运动时必须摘下眼镜
5、其他常规要求体育课上课铃响后,体育委员应先集队,检查学生人数,向体育老师报告学生因病不能参加练习要向教师请假课堂练习学生应服从教师、体育委员或班干部的调动指挥发现有学生打闹或做出危险动作,要马上纠正或制止教师要强调安全保护,学生要遵守组织纪律,自觉搞好安全保护,避免伤亡事故爱护学校体育器材,注意合理使用,课结束后要检查、清点体育用具并妥善保管
6、如果足球课上,发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施迅速通知校医、班主任(相关领导)和学校领导校医对病(伤)学生做出初步诊断及必要的处置,事后要及时做好学生病(伤)情及临时处置情况的记录,并上报学校如果学生病(伤)情况较为严重,要立即送往就近医院进行诊治或抢救班主任(相关领导)要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长,学校领导视具体情况上报上级相关部门体育教师事后及时写出现场情况书面报告,并上交学校。