文本内容:
作文审题训练《半命题作文的审题补题》教学设计教学目标
1、掌握半命题作文审题和补题的常用方法(重点)
2、学会避免在补题时常犯的几种毛病,提高审题、补题能力(难点)
3、通过学习如何审题和补题,进一步提高赏析能力和审美情趣教学设想
1、示例引导一练习感情一实践训练
2、一课时,课件辅助教学过程
一、组织教学
11、集中精力,振作精神,动手动脑,认真思考;
2、准备好练习作业(练习辅助资料发放)
二、导入「“题好一半文从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低全面、准确、快速地捕捉文题信息,仔细审题,是写好作文的首要环节,而拟一个恰当的标题首先要审清题意板书“半命题作文的审题与补题”
三、中考作文题型回顾
(一)中考作文命题类型1,
1.全命题作文给定文题,不能更改
2.半命题作文给定部分文题,学生自补一部分,然后作文
3.话题作文给出一段提示和确定的话题,据此自拟题目作文
4.材料作文给出一段材料•,根据自己的分析理解拟题作文
(二)半命题作文的形式
1.题目独立出现(出一部分,留空一部分;空前、空中、空后)一一开放性、限制性;
2.题目与提示(要求、导语)相结合
四、新知学习10,
(一)例题引导一学生合作完成下面作文题的审题同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽有人说小草也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章
3、学生合作审题展示审题结果
4、师点评,并出示补题示例,引导学生领会审题思路和方法
1.审题目
2.审题眼一(定写法、重点)
3.审提示语
4.审体裁
5.审人称
6.审要求
3、出示补题示例,引导学生辨析审题补题以及写作中容易出现的问题偏题宽泛雷同随意10,
(二)例题引导一学生合作完成下面作文题的审题补题爱是爱心,爱是美好的语言,爱是无私的奉献,爱会带给你无限的温暖,爱会带给你快乐和健康……(改自中央电视台《正大综艺》主题巾I)请以“爱是”为题写一篇作文
1、学生合作审题展示审题结果
2、师点评,并出示补题示例,引导学生领会补题思的优劣,体会补题思路
五、归纳补题技巧y I.具体人或物拟题法
2.特定情景拟题法
3.抽象事物拟题法
4.巧用修辞拟题法
5.特殊符号拟题法
六、迁移训练(写出你的审题过程及补题)3,回首过去,你一定感慨良多从一个懵懂孩童到一个花季少年,你没少累过、愁过、怨过甚至哭过但正因为你敢于正视现实,勇于超越自我,才有了失意后的坦然,挫折后的不屈,失败后的从容,同时也收获了成功的喜悦经历一次次的磨练,跨越了一步步的艰辛你学会了独立思考,学会了大胆发问;你不怕失败,乐于付出,所以你变得成熟,变得睿智,变得坚强,变得充盈在前进的道路上你正在成长、进步;在不懈地追求中,你正在不断完善自我……请以“我,因为我”为题,写一篇文章要求
①根据自己的理解,先将题目补充完整,然后作文
②说真话,叙真事,抒发自己的真情实感
③除诗歌外文体不限
④600字左右
七、课堂总结1因为半命题作文既有命题作文的限制性,又表现了一定的灵活性,便于考生写出自己的真情实感,因此受到命题人的青睐,我们应该予以充分的重视我们可以通过看结构、辨词义、析提示来恰当补题,确定主题、题材、重点,明确体裁、字数等要求
八、作业布置2,比较两个作文题的异同,根据导语和要求补全题目,并分别写出两篇作文的开头和结尾生活中,有些事情看起来很困难,但只要你愿意去做,就会觉得其实很简单;有些事情看起来很容易,但做起来却不简单相信你也有类似的体验在横线处填入合适的词语(如拥有幸福、拒绝诱惑、关爱他人……),然后作文题目
(一)—很简单
(二)—不简单要求
1、除诗歌外,文体不限
2、不少于600字
3、文中不能出现真实的校名、人名半命题作文审题和补题i.审r题目板书设计:
2.审题眼(定写法、重点)r审题角度
3.审提示语
4.审体裁
4、不能抄袭
5.审人称I
6.审要求题泛补题常见问题同意偏宽雷随。