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文本内容:
《皇帝的新装》教学设计东升一中徐怀蓉【学习目标】通过阅读练习册“课前导航”,能了解作品的写作背景,记住安徒生的重要作品,并记住童话的特点
1、通过查找工具书,会读写“炫耀、滑稽”等词语
2、通过熟读文章,能把握文章情节,复述文章内容
3、通过找关键句,能分析其作用并探明人物说真话、假话的原因
4、通过分角色朗读,能分析人物形象,提高语言感受能力
5、通过续写童话,能激发学生的想像力【评价任务】活动一让学生了解作家、作品及童话特点
1、活动二让学生会读写“炫耀、滑稽”等词语
2、活动三让学生能梳理故事情节,复述故事内容
3、活动四让学生能把握关键句的作用
4、活动五使学生能把握人物性格特点
5、活动六能使学生激发想像力【内容与实施】
一、查预习,导新课活动一【课前热身】阅读练习册“课前导航”,识记以下三方面的内容
1、作家、作品安徒生
(18052875)19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界安徒生生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等
2、写作背景18世纪末代19世纪初,丹麦人民生活在水深火热之中,封建统治阶级则穷奢(sh◎)极欲,挥霍无度面对这样的现实,安徒生根据西班牙的民间故事改编,创作了本文,揭露了贵族阶层的阿⑹谀()奉承和虚伪透顶,深刻地解剖了当时的社会的病状
3、童话的特点童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反应生活,对儿童进行思想教育语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜童话往往采用拟人的手法活动
二、查工具书,解决下列字词的拼音、写法
1、炫耀(xu5n)
2、滑稽(口)*
4、头衔(x谄n)*
3、陛下(bi)*
6、自称(ch巨ng)
5、称职(chVn)**活动7
三、、御梳聘理(故yO事p情in节)(用一个字概括),复述故事内容引子皇帝(爱)新装开端骗子(做)新装发展君臣(看)新装高潮皇帝(穿)新装结局孩子(揭)新装
三、抓关键,探原因活动
四、找关键句,分析大臣、皇帝、百姓不敢说真话、小孩说真话的原因
1、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句,并说说它为什么是关键语句明确〃任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服〃这是骗子的借口,也是推动情节发展的关键这句话,不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢,以求保住皇位的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位的心理,因而骗术得逞)
2.在根本不存在的“新装”面前,很多人都不敢说真话想一想他们不敢说真话的原因是什么明确“诚实、善良的老大臣”““诚实的官员”怕别人说自己愚蠢,更怕丢了乌纱帽皇帝怕别人说自己愚蠢,也怕丢了王位老百姓怕人嘲笑愚蠢;怕招致杀身之祸
3.小孩子为什么敢说真话?明确因为小孩子单纯,天真活泼,不懂得人情世故,无所顾忌
四、读人物,析性格活动五精读第一段和“君臣看新装”部分(5-23段),分析人物形象明确皇帝昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、骄奢淫逸、自欺欺人、虚伪大臣虚伪愚昧、阿⑹谀(yii)奉承骗子狡猾、伪善、贪婪孩子纯洁天真、无所顾忌
五、小结文,齐颂诗教师作为一个人,要敢于正视现实,保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话如果每一个人都多一份真诚,多一份爱,那么世界将会变得更加美好!让我们用真诚来守护自己的精神家园吧!学生诚实是涓涓的清泉,洗涤尘世的污秽诚实是静夜的细雨,哺育万物的成长诚实是冬日的炉火,温暖人们的心田诚实是盛开的花朵,美丽着整个世界!
六、求创新,续写文活动六作家对故事的结局的描写留给读者很大的想象和思考空间,愚蠢的皇帝在游行大典完毕之后,回到宫里,他会怎么办呢?是处死那个说真话的小孩,还是会厚待骗子,或是从此悔过自新,把精力放到料理朝政上去呢?(请展开想象的翅膀,为童话故事写一个别致的续篇)【学后反思】2023年12月。