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雪绒花(第二单元多彩音乐剧)姓名屈逸学校成都西雅美途外国语联合学校学科音乐课程名称《雪绒花》适用学生初中八年级教材来源人民音乐出版社八年级上册教学重点了解音乐剧的基本知识教学难点学习二声部合唱的统一性使用教具钢琴、多媒体微课类型J讲授型J导入型J启发型J示范型
一、通过聆听欣赏,对所学的歌曲及音乐剧产生兴趣,进而激发爱国热情教学目标
二、准确掌握二声部合唱的统一性《雪绒花》为C大调、3/4拍、中等速度的歌曲全曲为二段体结构(即带再现的单二部曲式)结构方整,曲调朴实感人,具有浓郁的奥地利民歌风格歌曲简易和谐的二声部,非常适合变声教材分析期学生演唱教学过程教学环节教学内容师生互动设计意图时间
1、配合轻松的音乐逐步进入微课引起注意,准备开
一、组织教学
2、呈现课程名称“雪背景音乐5秒始上课绒花”同学们大家好,欢迎来到我的音乐课堂,很开心能和你们一起来学习今天的音乐知识出示雪绒花图片和音引导学生思考和
二、情景导入乐剧《音乐之声》海25秒今天我们要学习的歌曲是《雪绒花》,这是好奇报一首脍炙人口的歌曲,它选自音乐剧《音乐之声》,什么是音乐剧呢?今天就让我们来共同学习和了解一下吧!音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧演变而成的,早期称作“音乐喜剧”,后来简称为“音乐剧”,是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁,是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧了解什么是音乐逐条出示音乐剧的特
三、知识讲授形式剧,学习本节课的1分点及构成重点知识音乐剧集戏剧、音乐、歌舞等于一体,富于幽默情趣和喜剧色彩它的音乐通俗易懂,因此很受大众的欢迎《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》中的插曲《雪绒花》在影片中完整地出现了两次第一次是少校外出回到家,从院外听到了久违的孩子们的歌声,激动不己他拿起了解歌曲出处和出示符合影片的图吉他,为孩子们演唱了《雪绒花》在这个
四、歌曲背景背景,更好的体会1分片,介绍歌曲背景场景中的演唱,好似在吟唱一首民谣,轻松歌曲感情抒情;第二次是在音乐会上对入侵的德军演唱,他们决定当夜离开奥地利,前往瑞士此时的歌声中饱含着对祖国的无限赞颂与眷念之情音乐剧《音乐之声》是美国作曲家理查德罗杰斯和剧作家奥斯卡・哈默斯坦于
1、出示作曲家图片1959年完成的,并在百老汇公演,演出后大及获奖情况受欢迎,该片曾获奥斯卡最佳电影、最佳音乐、最佳歌曲等多项大奖
2、出示问题今天我们要共同学习音乐剧《音乐之通过具有探究性⑴歌曲带给了你什么声》中的歌曲《雪绒花》,首先我们聆听一和启发性的问题,感受?
五、聆听歌曲下这首歌曲,请带着以下两个问题来认真聆2分30秒引导学生积极的听⑵歌曲应用了什么演思考唱形式?⑴歌曲带给了你什么感受?
3、出示曲谱(播放⑵歌曲应用了什么演唱形式?歌曲)(播放歌曲)《雪绒花》这首歌曲优美抒情,通过理解并把握该作
1、出示上一页的问雪绒花表达了对祖国的赞美之情品各段落间音乐题,并出示对应的答情绪,充分发挥想案通过曲谱我们也不难看出,这首歌曲象,激发同学们对
六、分析歌曲1分采用了独唱以及二声部合唱的演唱形式这
2、歌曲可以划分成歌曲的情感体验首歌曲可以分为两个段落,它是单二部曲式两个段落(在曲谱中进行标记)第一部分节奏舒缓,旋律起伏变化较小,亲切抒情,充满了对祖国的赞美之情第i部分节奏第二部分情绪较为激动,表现了对祖国的热舒缓,旋律起伏变化爱之情,力度相对较强较小,亲切抒情,充满了对祖国的赞美之接下来我们就学习如何演唱这首歌曲吧!情第二部分情绪较为激动,表现了对祖国的热爱之情,力度相对较强第一部分演唱要求用轻柔连贯的声音进行演唱,每四小节一换气,注意声音的统一性(播放音频)第一部分的旋律比较平稳,我们在演唱时要注意声音的统一性,每四小节一换气,用轻柔、连贯的声音进行演唱首先聆听一第二部分演唱要求下第一段落的音频,请你跟随模唱(播放在演唱休止符时我们第一段音频)要干净利落,不要拖第二部分的旋律加入了五度的跳进,拍这里我们采用声对比第一部分有了起伏,同时加入了休止符,断气不断的演唱方在演唱休止符时我们要干净利落,不要拖拍式(播放音频)通过学生的演唱,这里我们采用声断气不断的演唱方式请你亲身感受歌曲音(播放第二部分第聆听这段的旋律并跟随模唱(播放第二段乐语言的运用(比
七、演唱歌曲二声部的音频)音频)3分30秒如切分音符的运这两段演唱过后,接下来我们要加入用)并且感受到歌二声部的演唱,首先聆听二声部的旋律,请曲的情感合唱要求演唱合作跟随音频进行模唱(播放第二部分第二声时不要一味地突出自部的音频)己的声音,在合唱中我们要学会倾听彼我们在合唱时一定要将第二声部练习此的声音,在音准的熟练,和同学演唱合作时不要一味地突出自基础上让声音变得相己的声音,在合唱中我们要学会倾听彼此的对和谐、统一,做到声音,在音准的基础上让声音变得相对和谐、完美的融合统一,做到完美的融合(播放第二部分)通过这节课的学习,相信你们已经了总结本课所学知解了音乐剧的有关知识,并且学会了如何演识点,提出期望,
八、课堂小结同学们,再见!唱二声部的合唱歌曲,课后你们也可以多聆让学生课后也学30秒听音乐剧作品并尝试演唱合唱曲目!希望你会欣赏演唱音乐们在这节课中有所收获,同学,再见!剧歌曲。