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七年级足球脚内侧运球教学设计郸都区犀浦外国语学校郑月涛制作单位郸都区犀浦外国语学校标题脚内侧运球适于年级/学段七年级建议学习时数4
一、教学设计
1、教学目标
1、基本掌握脚内侧运球技术
2、通过学习变向、变速运球,使学生能及时合理变化运球方向
3、通过1对1的控球练习,使能够通过观察防守位置正确的运用运球技术摆脱防守
4、通过1对1的控球练习和比赛,让学生将所学技术运用到实际比赛中,提升学生在摆脱防守的成功率和速度
2、教材分析在各种足球技术中,脚内侧运球技术是足球比赛中运用最为频繁的技术初一学生都是足球初学者,在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异在教学中通过学生的自主学习和合作学习,激发学生兴趣通过降低足球项目的练习要求,提高练习成功率,让学生感受成功的快乐针对学生的生理、心理特点,教师加强基础教学,多运用游戏的方法,使学生爱好与专长相结合,为学生终身体育奠定基础
3、学情分析本次课授课对象是初中一年级的学生,他们活泼好动,对足球运动有着浓厚的学习兴趣该年级学生有较强的模仿学习能力,但该年龄段的学生同时处于身心发展的叛逆期,在家娇生惯养意志品质比较差传统的足球训练教学方法枯燥乏味,对此学生容易产生抗拒心理,应该配合游戏、比赛和师生互动来进行教学,培养学生的足球运动兴趣,让学生在心理愉悦的状态下完成课的任务和达到的运动量
4、设计思路本单元从尊重学生的个性发展和激发学生学习兴趣入手,教学设计由易到难,循序渐进在学生掌握脚内侧运球、变向变速运球及1对1的情况下完成摆脱需要的技术鼓励学生积极主动参与课堂教学活动,使学生在掌握技术动作的同时,引导学生学会观察、思考、模仿、比较等学习方法,懂得主动与他人互相帮助、团结合作的重要性,培养学生创新、探究、实践、拓展能力,鼓舞学生勇于挑战自我,激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神
5、教学手段、方法本单元从尊重学生的个性发展和激发学生学习兴趣入手,鼓励学生积极主动参与课堂教学活动,使学生在掌握技术动作的同时,引导学生学会观察、思考、模仿、比较等学习方法,懂得主动与他人互相帮助、团结合作的重要性,培养学生创新、探究、实践、拓展能力,鼓舞学生勇于挑战自我,激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神脚内侧运球:单元总体目标本单元从尊重学生的个性发展和激发学生学习兴趣入手,鼓励学生积极主动参正在掌握技术动作的同时,引导学生学会观察、思考、模仿、比较等学习方法,懂得主动与他人互相帮培养学生创新、探究、实践、拓展能力,鼓舞学生勇于挑战自我,激发学生的兴趣爱好和敢于实践自课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法脚内侧运球重点脚的触球部位基本掌握脚内侧运球技术示范讲解、游戏,分组练习密1难点控球能力及身体协调性相互交流学习J2变向、变速运能及时合理变化运球方向示范讲解、游戏,分组练习球重点通过扣、拨球方式完成变向相互交流学习密难点提前观察,用远离障碍物的/一侧脚变向对条件下重点在对的情况下通过变向、能够通过观察防守位置正确的示范讲解、游戏,分组练习31111控制球变速运球摆脱防守运用运球技术摆脱防守相互交流学习密(基础)难点提前观察,利用自身身体隔』开防守队员和球,完成变向41对1条件下提升摆脱防守的成功率和速讲解示范,练习、比赛密控制球重点摆脱防守的精度和速度难度1(进阶)点选择有力的方向摆脱防守具年级具年级七年级第一课时脚内侧运球转时课时1足球脚内侧运球台内容、初步理解脚内侧运球动作概念及练习时的注意事项为学生经常参加足球运动奠定基础.1之目标
2、通过学习使5Ml勺学生初步掌握脚内侧运球技术,发展灵敏、速度、协调等身体素质、培养学生创新、探究、实践、拓展能力和勇于挑战自我、敢于实践的精神3重点脚的触球部位i难点难点控球能力及身体协调性生仝场卅平帖11将准备足球个标志盘个足球场公篙北3256措施、活动充分2练习教学内容学生活动教师活动教学组织形式及要求场地器材时间XXXXXXXXXX
一、教学常规
1、体育委员整队,学XXXXXXXXXX生迅速集合,清点人数
0000000000、体育委员向老师汇
2、教师提前到场候课;0000000000报班级出勤情况、向13早师生问好
2、听取体育委员的汇2足球场
4、认真听讲,了解本报出勤情况(图一)分节课的
3、向同学们问好、了解学生身体状况,4安排见习、宣布本节课的内容5和要求
二、热身、老师将学生分成
11、慢跑
1、学生按认真听8个小组(男女各4OO O O O O XXXXX、前进小碎步讲,了解练习内容;个小组)2方法前脚掌着地,、按老师的要求分、教师示范动作讲22OO O O O O XXXXX每步落在小方格以组解练习项目的动作内,要求轻快、节奏、在老师的指导下要领3感强,脚踝有弹性进行统一练习、教师讲解练习要求,OO O O OO XXXXX
33、滑步(正面、背面)方并组织学生有序练习法身体横向站立开始,OO OOOO XXXXX两脚平行滑动,依次落入小方格内同样,轻OO OOOO00O00盈快速,保持前脚掌着地OO OOOO00000前前后后
4.足球场方法身体横向站立开OO OOOO00000始,两脚依次踏入小方◄8个足球5格内,再依次踏出小方格、外牵拉OO OOOO0000056个标志盘分5早教师认真组织练习,学生积极主动参与练习,使达到课前热身、培养节奏感,增强脚踝小肌肉群力量;提高脚频和速度;发展脚步控制力,身体平衡能力的目的、教师讲解示范脚内1XXXXXXXXXX
一、讲解示范脚内侧运侧运球动作要领、、学生认真听讲,仔2XXXXXXXXXX球动作技术1教师讲解练习方法及安0000000000在运球前进时支细观察教师示范、1全要求0000000000撑脚始终领先于球,位讲解动作;、组织学生分组向前31分于球的侧前方,肩部指步一运练习(图三)、认真领会动作要领,2向运球方向,支撑腿膝、教师巡回指导后集关节微屈,重心放在支在老师的组织下4八Y中纠错或请学生展示撑腿上,另积极参与练习;•条腿提起屈膝,用脚米8-
103、练习中相互交流学XXXXXX内侧推球前进,然后运球脚着地(步幅小,脚习,指出对方的XXXX J
①㊉㊉㊉跟抬起,微关节展开,优缺点;㊉㊉毋㊉G踝关节紧张,踢球的中XXXXXXXXXX、练习中注意安全4分下部)、
1、有问题及时举手示5教师讲解练习方法及安W(图四)重点脚的触球部位难意老师或主动找全要求,0000000000点控球能力及身体协老师帮助
2、组织学生分组向前1㊉㊉〶㊉S》〶㊉㊉〶㊉步一运的方法,运步调性20000000000个足球停球,两脚交换练习20米-8-108分练习要求人球,人运球练习,另人2111与运球人面对面保持一定距离做后侧滑步练习,达到终点线停球交换练习,在练习中1分两人相互学习交流练习中注意保持安全距离,尽量避免碰撞
二、游戏、教师讲解游戏规则10O0000O2你说我做、学生讲,明确游戏及安全;100•0分成个组在指定范用、组织学生分成个小000・4规则;24分0・内运球,同时有两名组组进行游戏;0O•、在老师的组织下积长在中间防守断球,运2(如图五)球同学听到组长喊数字极主动参与游戏;、巡回指导学生,3时,迅速双手抱球举“1”、在游戏中注意安全及时纠错3过头顶;数字轻轻地“2”坐球数字“3”脚踩球,xxxXxxxxX个标志盘s9将球停住xXxxx分目的将所学脚内侧运XXXXXX32个足球球技术运用到游戏中,在运用练习中增强学生的学习兴趣,同时培养(图五)要求
1、学生的反应力*本节课学:在规定范的脚内侧运球方式,围内进行J游戏练习、积极参与游戏2,自觉遵守游戏规则
一、整队集合(图六)
1.
1、集合学生XXXXXXXXXX1
二、放松
2、边示范,边组织XXXXXXXXXX分、牵拉语言提示,师生学生放松
12.
00000000002、小腿、大腿放共同放松
3、学生自评,教师00000000002松总结辛分
三、总评教师点评、布置课后练习(图六)
3.4
四、布置课后练习、安排学生收还5
五、收放器材器材1
六、宣布下课,师生、宣布下课,师生6分再见再见足球个足球场个标志盘个挂图一张32156运动强度中等游戏时预计心率110〜130次/分七年级脚内侧运球技术教学反思练习密度50+5勺运动量中等郸都区两路口学校郑月涛
一、本节课的成功之处
1、设计严密、合理教学设计的流程
(1)课前常规⑵围绕本节课的主要学习内容,有针对性地组织热身活动,使达到课前热身、培养节奏感,增强脚踝小肌肉群力量;提高脚频和速度;发展脚步控制力,身体平衡能力的目的为学习脚内侧运球技术奠定基础
(3)教师集中讲解示范脚内侧运球技术
(4)2人1球分组练习,循序渐进,由一脚一运到运两步停球换脚运球练习,无球同学做后滑步练习防守,交替进行教师巡回指导,根据学生练习情况安排集中展示或集中纠正错误动作
(5)游戏你说我做(运用所学脚内侧运球技术进行游戏,在运用联系中增强学生的练习兴趣,同时也培养了学生的反应力)
(6)放松牵拉(预防疲劳和肌肉僵硬)
(8)总结评价,师生再见
2、教学组织过程,严密有序,环环相扣随时关注学生的练习情况,针对学生的个体差异和掌握技术的实际,及时给予指导和纠正
3、教学组织采用分组男女大组和2人小组练习,在练习中对男女生的要求不同,2人一组练习促进在练习中相互交流学习,互相评价提出优缺点
4、在整个教学过程中,以鼓励、表扬为主,提高学生的学习积极性和主动追求成功的精神,体验足球运动的快乐
二、存在的一些问题
1、讲解应该精讲多练,口头语言较多,应讲到点子上,重难点突出
2、.在教学中场地布置较大,导致巡场指导时要顾及的面较大,很难顾及全体学生的练习
3、.学生的基本功较差,教学要循序渐进,由慢到快,由简单到复杂的去练习,在细节把握上还有所欠缺。