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文本内容:
教学主题脚内侧运球一.指导思想随着“健康第一”的思想深入民心,学校体育应该根据体育与健康标准,以“健康第一”,学习发展为中心,“培养学习终身体育意识”的思想为指导,高扬学生的主体性,注意学生学习兴趣的培养现在国内对足球运动特别重视,去年的世界杯欧洲杯余温未退,今年又迎来了女足世界杯,学生对足球运动的热情高涨本课根据初中学生的生理、心理特点,运用多种形象,直观的教具和探索的教学方法,充分发挥学生的主体作用,在教学中,重视提倡学生自学、自练能力,展开讨论,互相帮助让学生在和谐、友爱的课堂环境中感受集体的温暖和情感的愉悦,以灵活的教法,商讨的语言激发每个学生练习的兴趣,树立其健康第一和终身体育的意识本课选用了足球的脚内侧运球作为主教材,想通过学生在自娱的过程中体会足球运控球的技术技术通过小组合作学习的方式,让学生在自我娱乐中总结和找出问题,最后形成正确的脚内侧运球技术,发挥培养学生的创新、思维能力和解决问题克服困难的能力
二、教学目标
1、运动目标通过趣味性的教法,使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,培养学生运动的兴趣和爱好
2、技能目标让学生在形式多样的练习中学会掌握体育运动的方法,提高学生的灵敏、协调等素质,80%的学生熟练掌握脚内侧运球的基本技术
3、情感目标通过学生的团队学习,培养其创造力、竞争力和团结协作精神
三、学情分析初三学生正处在生长发育旺盛阶段,这时期的学生活泼好动,思维活泼,接受能力强,容易接受新事物,这个时期是一个人人生观形成的重要时期,这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生体育是教育的重要手段,通过本课程的学习,对学生提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习与评价,增强提议实践能力和创造能力;形成运动爱好和专长;培养终身体育意识和习惯;发展良好的心理素质,增强人际交往能力和团队意识,具有健康素养,塑造健康体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感逐步形成健康的生活方式和积极进取,充满活力的人生态度都将会有很大的帮助
四、教材分析足球做为世界第一大运动,在各方面有其他运动的不可替代性本课选自水平三的足球教材,是脚内侧运球技术的第二节课脚内侧运球技术是足球运控球技术中的基本技术,在上一节课原地左右脚运球和行进间左右运球的基础上进行脚内侧运球绕杆练习,增大了学习难度,进一步强化了触球部位和控球的球感通过学生的团队学习,培养其创造力、竞争力和团结协作精神
五、计划安排见下表运动参与方面学生能积极参与足球运动,养成自觉锻炼的习惯,同学间有良好的合作意识运动技能方面让学生在形式多样的练习中学会掌握体育运动的方法,提高学生的灵敏、协模块学调等素质,80%的学生熟练掌握脚内侧运球的基本技术并运用于比赛中练目标身体健康方面促进体能发展和身体各器官、系统功能的提高,逐步形成健美的体形和健康的体魄心理健康方面学生乐于进取,勇于克服困难,相互合作意识和自我调控情绪的能力得以提高社会适应方面激励学生勇往直前、奋勇拼搏,学生的团队合作精神,安全意识得以提高学时学习效果检测学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点
1、学生基木
1、协调
1、视频演
1、观察并模仿
1、指导学
1、能根据观建立脚内侧性、反应示脚内侧各种辅助练习生掌握动察进行模仿运球的动作能力、专运球的动动作作要领,性练习概念,明确项力量的作技术鼓励学生
2、能说出其他触球部位,发力练习勇于尝试练
2、集体模仿同学的不规范顺序等习
2、多种运球教师的示范
2、通过老师的指动作第一课
2、能够完成原专项辅助练内容,并交导,掌握各种练习
2、启发学生地左右运球和习流探讨的动作技术小口讨论行进间左右运(原地运诀帮组记忆
3、能积极思考
3、引导学生球,并在针对性球、行进间改进方法思考锻炼的
3、积极帮助其他的练习中有所运球等)
3、分组练习方法脚内侧同学掌握动作技提高
3、球感的练运球术,并进行交流、习探讨辅助内容专项展关节动运动负荷预”平均心率115次/分左右作练习最高心率160次/分左右安全知识技能教育,基本足练习密度36%左右球规则探讨学习
1、学生能能
1、协调
1、同学演示
1、观察并模
1、指导学
1、能根据观够完成原地性、反应脚内侧运球仿各种辅助生掌握动察进行模仿左右运球和能力、专的动作技练习动作作要领,性练习第二行进间左右项力量的术鼓励学生课运球,并在针对练习勇于尝试练性的练习中有
2、集体模仿教习
2、多种运球
2、通过老师的所提师的示范内容,
2、能说出其他专项辅助练指导,掌握各种
2、启发学生rnj O脚内侧并交流探讨同学的不规范习练习的动作技讨论运球动作
2、加设障碍,(行进间术
3、引导学生如运球绕杆,绕运球、运球
3、能及时积极
3、积极帮助其思考锻炼的杆射门,两人合绕杆等)思考改进方法他同学掌握动方法作等练
3、小组对
3、分组练作技术,并进行交流、习增加练习难抗赛习探讨度,提高练习兴趣辅助内容游戏和小组赛运动负荷预计平均心率115次/分左右安全知识技能教育,基本足最高心率160次/分左右球规则探讨学习练习密度36%左右
1、学生能基
1、协调性、反
1、练习脚内侧
1、自我检查各
1、指导学生掌
1、能根据观本掌握脚内应能力、专项力运球的动作技项练习的掌握握动作要领,鼓察进行模仿侧运球的一量的练习术程度励学生勇于尝性练习些专项辅助试练习
2、运球绕杆射
2、运球绕杆射
2、积极帮助其
2、能说出其运动技术和第三课门小测试门测试,并交流他同学掌握动
2、组织学生检他同学的不技能探讨作技术,并进行查动作完成情规范动作
2、能了解脚交流、探讨况,帮助学生分
3、分组练习
3、能积极思内侧运球的析完成动作的
3、小组对抗赛考锻炼方运动特点及质量脚内侧法运用时机
3、引导学生思运球考锻炼的方法辅助内容测试和小组赛运动负荷预计平均心率110次/分左右安全知识技能教育,基本足最高心率160次/分左右球规则探讨学习练习密度34%左右(水平三)脚内侧拨球教案年级初三任课教师蔡洁课次第2次人数40
一、指导思想木课以“健康第
一、强体育德”为指导思想,促进学生健康成长激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,注重学生实际能力的培养,提高学生的自主学习能力充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益
二、学情分析初三学生正处在生长发育旺盛阶段,这时期的学生活泼好动,思维活泼,接受能力强,容易接受新事物,这个时期是一个人人生观形成的重要时.期,这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生
三、教材分析足球做为世界第一大运动,在各方面有其他运动的不可替代性本课选自水平三的足球教材,是脚内侧运球技术的第二节课脚内侧运球技术是足球运控球技术中的基本技术,在上一节课原地左右运球和行进间左右运球的基础上进行脚内侧运球绕杆练习,增大了学习难度,进一步强化了触球部位和控球的球感通过学生的团队学习,培养其创造力、竞争力和团结协作精神教学重难点
1、重点变向的时机
2、难点人球的结合
3、突破手段小口诀帮助记忆动作概念,通过辅助性练习,分组练习,循序渐进的提高练习难度,区别对待弱势群体,针对易错动作进行提醒纠正,等多种手段对难点进性突破性的学习口诀一提、二跟、三展、四控一提运球脚(后跟)提起;二跟运球时,重心向前跟进运球脚落地时,支撑脚快速上步跟进;三展能、膝、踝关节外展;四控触球力量,运球方向,脚型,触球部位的控制脚内侧运球实践课教材课的内容类型
1、知识与技能了解足球脚内侧运球的概念和特征;杆大部分学生基本掌握脚内侧运球绕教技术;发展体能,提高运动技能水平学
2、过程与方法通过讲解示范法、完整分解法、预防纠错法、探究学习法等循序渐进的让学生理解到掌握动作目1—
13、情感态度与价值观激发学生兴趣,培养学生团结合作的品质,养成学生用于客服困难、勇于迎接挑战的精神标教学组织、教法、学法和要求时强教学内容过程间度教师指导学生活动、
一、课堂常规
1、师生问好
1、师生问好1小开
2、讲解本课任务,强
2、认真听讲调安全始
3、组织四列横队
3、检查服装、安排见XXXXXXXXX部习生XXXXXXXXX分XXXXXXXXXXXXXXXXXXo每隔一名同学穿号码背心并带一球
一、游戏“开车追匪”
1、讲解方法,口令指
二、准挥方法
2、充分活动身体各部位
3、备部分组织在规定范围内活动
2、领做徒手操
1、无球队员跟随模仿带球队员动作
3、提示鼓励、组织指
4、指导要点
(1)球与身体保挥
2、运球结合假动作持合理距离
(2)学
4、在游戏中穿插热身
3、老师吹哨交换球权会利用场区,有意识向场内更大吹哨时运球同学抛球,无活动空间跑动
(3)注意球同学在球落地时击掌一次,接球后继续运球力集中,脚下始终保持移示范内容
二、专项热身操动
1、扩胸振臂
2、腹背体转
3、弓步压腿
4、内外展跨
5、膝、踝关节
1、请同学做脚内侧运
6、跳跃运动
三、基球绕杆示范,回忆技术概念,背记小口诀
一、脚内侧运球本部分观察并摩仿老师和同学的
1、
2、指导学生掌握动作
1、运球绕杆练习要领,强调重难点(标志物男生8个,女
3、启发学生讨论、思生6个)10考锻炼的方法指导
2、运球绕杆后射门要点
1、运动时身体
3、小组长指挥小组集体行动放松,上体稍前倾,
3、运球绕杆射门接力赛组织10人一组
2、两臂自然摆动
2、球(射门进球高呼进球总数积极帮助其他同学掌与身体保持合理距握动作技术,并进行后,带球快速回起点后击离
3、注意节奏的变交流、探讨掌交接)化
4、二人一组合作,一人纠错技术较差学生先绕杆后停在指定点,下做绕一个标志物转圈一名队员无球跑步到指定练习或绕三个标志物点射门练习
1、教师巡回指导,强
1、小组分工合作,积极呼应
二、小组对抗赛调重难点,提出错误
2、积极参与,跑动积极,大胆做动作和改进办法
1、五人一组,每组组长动作大15指导要点带领进行对抗赛组织在指定比赛场地进行
1、充分利用场地,学基
2、进一球队得一分,输3°E会散开站位球队做下蹲或者俯卧撑本bO口
2、学生之间相互积极交流、呼应部-O
3、多鼓励学生在对分抗、比赛中敢于运用个人技术突破,大胆内控球灭W$
4、培养学生的反抢意识,丢球后迅速防守
一、放松
四、结
1、两人一组,用胸夹球、
1、教师讲解规则方背夹球的形式进行运球比法,组织学生进行练束赛习
1、积极参与练习,全身放松5部
2、自评、互评本课学习情况
2、统一进行整理按摩放
2、小结内容小分松静力牵拉主要部位的
3、组织归还器材鼓肌肉和韧带励学生,培养爱护器
二、小结本课、布置作业材、球场的习惯—
三、归还器材场地足球场运动负荷预计平均心率115次/分左右器标志桶若干足球30个预计运最高心率160次/分左右材动负荷球门8个练习密度36%左右
一、本课教学任务的效果
二、教法手段可行性程度及存在问题
三、运动量、强度、密度是否科学、合理课后
四、影响教学效果的其它因素小结
五、学生信息反馈
六、下次课改进方法及措施。