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文本内容:
“排球一一正面双手垫球”复习课教案设计成都市温江区金马学校八年级7班任课教师徐江
1、运动参与课堂游戏，激发课堂气氛，提高学习兴趣并主动参与到体育活动中
2、运动技能巩固练习，熟练排球正面双手垫球完整动作，保证垫球质量学习目标
3、身体健康提高心肺功能，肢体协调能力及控制肌肉力量的把握
4、心理健康与社会适应培养团结协作、相互学习、互相帮助及永不言弃的意志品质垫球时手臂主动送球，垫球利用身体协调力量，缓冲来球力量，垫球力度及方向的控制感教学重点教学难点瞬间手腕下压身心准备一激发兴趣一探究学习―实践体验（学生尝试+练习、改进）一选优展示一评价教学流程提升一身心放松阶段部时负教学内容教师活动学生活动组织队形分间荷目标
1、集合整队；
1、听体育委员报告人
1、体育委员集合整通过集队，组织形式数，了解本班出勤情况；队，向老师汇报本班集中学生出勤情况；辛辛辛占各占占早注意力，调
2、向学生问好动学生情
2、向老师问好;早早占636阜早
3、宣布本次课的教学绪
2、师生问好；执内容、任务及相关要求；
3、明确本次课的教早4方占3辛第辛身2分学内容、任务及相关小
4、安排见习生3激钟要求；趣
5、练习中请注意安全★
4、见习生按教师要
3、宣布本次课的教学内容以求进行练习及注意事项
5、练习中请注意安要求快、静、齐全
1、慢跑热身
1、带领学生慢跑；
1、在教师的带领下组织形式进行慢跑；围绕场地慢跑3圈】、慢跑
2、热身操（4x8拍）
2、引导跑步时呼吸的辛早辛辛辛辛合要领；
2、认真听讲，按慢跑及
①头部运动照老师要求进行慢热身球操
②扩胸运动跑；使身
③振臂运动
3、带领学生做热身球体各关节操；★都充分热
④体转运动尝1身，为接下
3、在教师的带领下试0分
2、热身操
⑤腹背运动来的教学中感钟积极练习；活动做好
4、及时纠正和引导规早第辛辛早早悟
⑥开合跳准备和防范动作；早早辛辛辛辛止受伤
⑦上步跳
4、保持注意力集中和激情投入；★
3、专项素质练习
5、明确专项素质练习的目标与标准并示范3
①并腿持球触地5完成专项素质练
②分腿持球触地习要求积极参与，集中注意力
一、复习排球垫球技术
1、组织学生进行各种
1、认真听讲，集中组织形式类型的练习，并对练习思想
1、复习自垫球；提出具体要求
①多辛辛
432、巡回指导学生练习，
2、小组长领取图纸
2、自垫不同高度的球；纠正学生存在的技术上复习排球并指导小组成员进行的不足；正面双手自主探究；
②辛辛辛❷垫球技术
3、讲解学生技术上存学动作，提高
3、垫反弹球；★20在的问题，并给出解决习垫球质量，分中方法；
3、积极参与，保证提
③辛辛辛33正确引导钟能独自完成不同高度高
4、对学生进行分层教学生明确
4、复习一抛一垫球；的自垫球；学，指导学生朝不同方练习的目向解决自己的难点；
④辛早辛33的及重要性
5、双人互垫球；
5、指导和组织学生进
4、积极配合完成反行自垫比赛，激励学生弹球练习，最大程度要求坚持不懈练习的激情，并巩固和减少失误程提高技术度；
6、优秀个人自垫球展示；
6、鼓励优秀学生进行成果展示及评价；
5、积极参与游戏，注意自身及他人安全；
7、提醒学生保护好个
7、交流分享组织形式人运动器材，以免损失；
8、鼓励和启发部分学
6、大胆展不，接受生拓展练习排球传球技早早6别人的评价；术动作；
二、游戏“垫球入框”早早
39、严格制裁将学生分为男女共3队，并
7、爱护器材；早早66统计每队垫球入框的个数，u n判定球进框多的一方获胜
8、练习传球技术动作早早★要求积极参与，严格认真
1、对本次课的学习情组织形式通过放松况进行评价，肯定、表练习，帮助
1、认真听取评价，自辛辛63扬学生的课堂表现；学生恢复我反思、虚心接受、身心和体早早3相互学习；
2、安排体委归还器材能，缓解运辛辛6动疲劳恢复8分
2、归还器材，解散早早3小评钟
1、放松活动价★要求积极参与，放松身心
2、总结评价120次/min-150次/min预计强度中预计心率教学器材音响一个、排球若干教学场地排球场
1、本次课的亮点:
2、本次课的不足:排球（正面双手自垫球）单元教学计划（水平四）单元教学计划
一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识
二、单元教学设计思路根据排球（正面双手自垫球）内容持点，初学者击垫球手容易痛，学生容易产生厌学情绪而因为垫球是排球动作中最基础的动作，会灵活的移动，会垫球为了解决学生的厌学情绪，使学生更好地掌握垫球动作，更快地进入游戏和比赛环节，本单元从简单的球性及认识垫球，学习正面双手自垫球、巩固复习提高和评价四课时完成以双手垫球技术学习为主线，通过游戏、教学比赛等辅助教学手法，引导学生自主探究、合作学习，在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时，给学生提供充分展示自我平台，让学生充分体现人生的价值观，培养学生有创新、有拓展的能力，让学生在学练过程中获得成功感，增强学生的自信心
三、《排球》教材分析排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点，是一项深受学生喜爱的运动，其基本技术有准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术，就其锻炼价值而言，科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵敏性、柔韧性等体能得到发展、身体各器官、系统机能得以完善，而且还能培养学生机智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外，甚至在沙滩、草地上也可以打排球，具有很强的娱乐性和趣味性
四、学生情况分析根据我校五年级学生的特性，爱动强动，敢尝试，敢表现自我，但对排球运动项目接触才是刚刚开始，排球知识了解不够，每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢，自控能力差，互不信任，集体观念、合作意识淡薄，特别是学生的个体差异参差不齐，为解决这一薄弱环节，木单元课以素质教育为彻入点，结合基本技术和技能的学习，以合作为主线，以学习技术为载体激发学生对排球学习兴趣,改变学生的不良习惯，提高学生了解排球文化，掌握排球技术，学会友情沟通，增强创新意识，发展学生的灵敏、协调等身体素质单元教学计划培养学生对排球运动的学习兴趣和爱好，促进学生主动参与，体验排球运动给学生们带来的成1单功喜悦和运动乐趣元通过本单元的教学，使学生能掌握原地双手自垫球技术，发展学生专长，提高学生排球比赛的2能力，促进身心全面发展教培养学生负责、合作、遵守规则、尊重对方和裁判等优良品质，增强竞争与创新意识和合作的3学团队精神目林教学重点、难点课教学内容教学目标主要教法学法次
1、练习移动技术（游戏
1、能主动积极参与垫球的学习，感教学重点以游戏方式练习老鹰捕小鸡）受学习成功的喜悦球性及移动动1身体各个部位控制作，提高学生学、练习排球球性（游戏:坐、熟悉球性，提高控制球的能力，22球的能力习兴趣，启发学地传球）有的学生基本懂得排球正面80%生运用物理知识双手垫球的动作教学难点了解垫球的原、排球原地垫球3理、培养学生团结协作的优良品质3身体协调，动作连贯、游戏仰卧起坐传接球4练习
1、练习排球球性
1、让学生进一步熟悉排球的球性，教学重点以游戏以及比赛提高控制邱的能力，主动积极参的方式练习球性
①螃蟹传球练习身体各个部位控制与垫球的学习及移动动作，提球的能力高学生学习兴
②双足夹球跳仍练习、的学生基本懂得排球正面280%趣2教学难点双手垫球的垫球部位、排球进一步了解自垫2球（垫球部位）身体协调，动作连贯、、培养学生团结协作的优良品33质、游戏隧道传球练习
3、学习正面双手自垫球
11、90%学生知道正确的垫球部位，教学重点击球平面通过教师的引导明白压腕形成平面的重要性启发，学生自主的形成
①体验探索练习探究，促进学生、以上学生能由自垫过渡到270%教学难点全身协调互帮互助，积极
②准备姿势练习3向前上方垫出球，上下肢协调用力用力垫球参与，提高学生学习的兴趣
③反弹球、培养学生团结协作的优良品质
3、游戏接力赛
2、练习排球正面垫球、学生知道正确的垫球动作教学重点垫击球位发挥学生的个性1190%及手脚协调用力置和人与球位置的和学生互帮互助、
①徒手练习双臂向球下2关系的精神，带动后方插的动作、通过巩固加强学习，让学生在掌1进的学生掌握垫握的基础上提高排球技术作教学难点全身协调球动作4
②垫击固定球练习用力垫球、发展学生个性，培养学生创新、3
③测试自垫球练习勇敢顽强、团结协作的精神、游戏通过“封锁区”
2、自垫比赛
1、通过对排球垫球的比赛来提高教学重、难点上下通过垫球考核考1考核时水平，提高学生排球垫球肢协调用力查学生学习的效、考核自垫2果技术水平、在学习排球垫球技术的同时，贯25穿以排球理论知识，加深学生对技术的理解与掌握，激发学生学习排球的兴趣。
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