还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
课题
2.5应对自然灾害
(1)单元二学科道德与法治年级六下政治认同:通过识图,了解我国常见的自然灾害成因、种类、分布道德修养:通过调查、采访,深入了解自然灾害给国家带来的经济损失,人们的生产生活带来的严重损失核心素养法治观念:通过活动体验、小组辨析等方式,提高防灾避险意识目标健全人格:通能够避免诱发或加重自然灾害的行为,能够正确防灾避险责任意识:具备防灾避险的意识,自救自护的知识和能力重占了解自然灾害给国家带来的经济损失,人们的生产生活带来的严重损失难点有防灾避险和自救自护的知识和能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
1.组织教学
2.导入新课准备教材等大家认识这个图标吧’一想,为什么,设计这学习用品想-由全国防灾减灾样一个日子?日等图标引入,激发思学生认读图醺垂b考热情标,根据想法说出设计理由讲授新课目标导学自然灾害知多少
1.实事辨析
(1)上海市静安区胶州路一栋28公寓楼由于工人违规进行电焊施工发生特别重大的火灾事故,共造成53人死亡、7()余人受伤
(2)葫芦岛校门口撞人案11月22日中午12点多,辽宁省葫芦岛市建昌县第二小学校门前发生重大车祸,多名学生被学生认真阅利用实事辨析环一辆黑色轿车撞飞事故造成5名未成年人死亡、19人受伤,其读和分析两则材料,节,引导学生通过辨析,中重伤3人根据理解交流看法,初步理解什么是自然灾两则案例中都有很严重的人员伤亡和财产损失,它们属不属如:两则案例中灾害害,什么是人为灾害,于自然灾害?为什么?都不属于自然灾为以下问题的探究奠定小提示自然灾害是指给人类生存带来危害或害……理论基础损害,人类生活J不境的自然现象它不仅会造成严重丕有巨大的人界员伤亡,i的经济损失,而我国,是世友害最严重的国家之上;遭受自然,一
2.识图I分析・中国主•自然灾1AM•“”渡小组探究:学生读中国识图分析环节,•1分析我国发生的自然灾害有哪些种1如展主要自然灾害分布通过引导学生识读中国类?图,回答问题,如:主要自然灾害分布图,1自然灾害的分布集中在哪一部分?2我国我国主要的自然灾提高学生读图识图的能•类自然灾害分布最为广泛?3哪一害有旱灾、台风、力,同时,使学生在读H主的地区常发生哪一类自然灾害?4你居洪涝、地震、滑坡、图过程中,更清晰的了国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪皮、泥石小结我1泥石流、病虫害等解我国发生自然灾害的涝、流、病虫害等地震、滑」我国造成损种类及自然灾害分析地损失最大的自然灾害是洪涝和地质我国造成失最大的自然灾害区等相关问题灾害是洪涝和地质灾0也区自然灾害分布种类图,【可答问题害……1«••・・,•••••・・・・・一/・]
3.读各J«*“aui・■,―J J\a・■.”**r^Li•;弋分析各地区自然灾害分布种类示意图探究学生读图分1自然灾害发生与哪一因素关系最密切?析如自然原因;2这些自然灾害发生有什么特点?人为因素:滥砍滥伐、乱扔垃圾;归纳工厂、汽车排放废在探究自然灾害□自然原因口人为因家落砍灌伐、乱扔垃城烟废气;冰箱、空的原因时,教师在引导工厂、汽车排放废烟废气调大量使用……学生冰箱、空调大量使用
4.结合图示,回答问题根据案例分析的基础上,《森林的消失——泥石流的到来》以幻灯片形式,条理清学生分析晰的呈现自然原T1\N《森林的消失——泥石流的到来》因和人为因素等两类,图片中发生泥石流灾害的根本原因是什么?这样的灾害能图示,回答问题……使学生理解和识记起来不能避免呢?人们还有哪些行为间接导致了自然灾害的频发?更加容易
5.填一填学生以组ftl・笑衣E—产.SXVBM.“52;火峦小贵零货的缸OS为单位,填写五一Ite导8n3化..…—身散也夯.MIWE.Afi伤亡一表格,然后归,期9衣eg.却居水上受笑.mmr8』代瑟奸』HTscaitt.侵・…占河,……S人丛伤亡.出1纳如自然灾曲农田.M.仿■人■.80M煲.不台乏开2场土方g石xs支・…«±W衣产,一不SWS已不7用书一害对人类有很大的思考从表格中,你可以得出什么结论?借助多媒体危害……讲解手段,引导学生|的危害枝|.对人民群众的生命和财产构成危害,造成人员伤亡通过填表,完成各种自和财产损失.•对当地正常的生产、生题学习造成极大影响然灾害的相关知识,在•对建筑物造成破坏•对当地交通、通讯等造成很大影响.•可能造稣些疾病的爆发也会给人们造成心理©此基础上,使学生对自慌引起当地社会治•对当地的自然环境造成病甚至破坏.然灾害的危害具有更深
6.活动辨析小能手刻的清晰的理解上海低处我国东部海岸中段,属亚热带海洋性季风气候,温学生参与活和湿润,四季分明虽然有一些自然灾害,但发生频率较低,受灾动,进行辨析,如较轻,所以无需预防我们知道我国是世下面的说法对吗?如果不对,说说错在哪里界上自然灾害多发小结我们知道我国是世界上自然灾害多发的国家之一,灾的国家之一,灾害害种类多,分布地域广自然灾害会给我们带来巨大的影响,造成种类多,分布地域严重的损失除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行广自然灾害会给为也会诱发或加重自然灾害所以我们要树立自然保护意识,助我们带来巨大的影力防灾减灾响,造成严重的损失……课堂小结自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直谈收获和总结本节课的内在与自然灾害进行着斗争正是在这一过程中,人类形成了不屈不体会容挠、团结互助的抗灾精神,我们要把这种精神传扬下去作业布置
1.在家长的陪同下,找一找身边的避险场所
2.收集抗灾、救灾英雄故事板书设计
2.5应对自然灾害
1.自然灾害的种类
2.自然灾害的分布
3.自然灾害的危害。