3-1校园里的冲突 教案 道德与法治统编版四年级下册

3.1校园里的冲突教学设计课题第一单元同伴与校园里的冲突单元学科道德与法律年级四下交往

1.树立积极的人生态度，正确看待生活中遇到的矛盾和冲突

2.懂得尊重，宽容、理解他人，与人和谐相处，有冲突时积极化解学习目

3.养成冷静、讲道理、换位思考的习惯标

4.掌握避免冲突的方式，学会化解冲突重点

1.认识同学之间发生冲突是难免的

2.掌握解决冲突的方法和技巧，学会宽容他人、换位思考难点掌握解决冲突的方法和技巧，学会宽容他人、换位思考教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入阅读资料校园的生活充满着快乐与欢笑，但也会出现一些冲突同学之间经常会出现这样或那样的矛盾和纠纷，我们该如何处理这些问题呢？是互不相让，还是友好交流、互相理解？我们是相亲相爱的一家人，当冲突来临的时候，我们不要害怕，也不要躲避，要冷静下来，要理解同伴，带上宽容的心，真诚地去沟通，一切都会烟消云散，我们的友谊也能地久天长板书M讲授新课温故知新勤思考，聚学习活动说说校园里的冲突课件出示相关资料集焦点解新疑活动过程

1.观察图中的内容，说说在校园里同学之间发生了哪些冲突对教师所提问例张灵和王晓在教室里因为打扫卫生的问题而争吵题展开回答

2.学校是个大家庭，在校园生活中同学之间不可避免地会发生很多冲突回忆你的校园生活，说说还会发生哪些冲突例上周五大扫除的时候，我和林静负责走廊楼梯的卫生，我俩因为分担区内有纸屑的问题吵起来了，闹得十分不愉快阅读资料了小结我们生活在集体中，但大家的成长环境不同，性解相关知格不同，处事方式也不同，所以同学之间难免会发生冲突彳只O学习活动寻找冲突的原因活动过程活动探索求真知，名

1.看插图，了解事情的起因和经过师点拨解疑难

2.演一演，再现场景同桌两人一组，分角色演一演

3.讨论交流说说是什么原因导致了冲突的发生例我觉得两人都有错，上下楼梯的时候都只顾着自己，没有看到别人，尤其是上楼梯的同学，我发现他是靠左侧通行的，这样很容易和别人发生碰撞

4.根据课前开展的小调查，说说在校园中引发冲突的原因琮有哪些例我们组调查到的原因有打饭或买东西时无故插队；有些同学不分对象，不分场合，以取笑他人为乐这些都会引发冲突

5.填写调查结果，交流展示

6.想一想同学间的冲突如果不能得到妥善解决，可能造成哪些危害？学习活动解决冲突的多种方式课件出示相关资料过程指导

1.看文字内容，了解事情的起因

2.以小组为单位，分别演一演这三种不同的解决方式情景一两人依然窃窃私语，边吃零食边讲话，同学们非常难受，没法安心看书，可是没有人制止，大家只好忍受情景二这时走出来一名男生，他大声指责刘强和李雯，态度强硬，刘强和李雯特别生气情景三这时来了一位女同学，态度真诚地对他俩说请不要在阅览室里吃东西你们这样会影响其他同学看书的阅览室是大家看书的地方，请遵守这里的规定，谢谢你们的配合”

3.你觉得哪种做法既能避免冲突，又不让自己受委屈呢？

4.说说三种解决矛盾的方法分别会带来怎样的结果学习活动化解冲突办法多课件出示相关资料

1.读文字内容，说说两人因为什么事情产生冲突

2.两人的冲突一触即发，面对这种情况，你有哪些好的处理方法呢？

3.如果冲突双方无法自己解决问题时，该怎么办呢？

4.结合你的经历，说说还有哪些好的处理办法

5.你和同学之间还有哪些冲突没有解决？说说打算怎么解决，把你的想法写下来探究分析负荆请罪讨论交流相互交流共分享，集体讨论达共识课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？。