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年初三班主任心得2023班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅需要关注学科知识的传授,更多的是对孩子健全人格的培养本学期,我继续担任初三⑹班的班主任工作能担任班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不清我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,班主任工作有了点滴收效概括性地说有以下点
三一、形成良好的班风,提高教育效果只有形成良好的班风,才能提高教育效果为此,本学期,我在担任初三6班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试
1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向面对毕业班阶段的孩子,面临中考,他们的心理压力都非常大我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通,缓解他们的压力和减轻思想负担,同时,也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应该怎么做不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向
2、培养良好的学习习惯,为孩子的持续发展打下基础针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养训练学生正确的读写字姿势读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐词清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用
3、培养秀优的班干,为孩子的自我管理创造条件一个秀优的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍我们班的班干部有这样一些要求首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信其次,应以身作则,吃苦在前在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工我在班里反复强调班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学严肃批评即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再给予具体指导学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担任管理工作良好的班风形成后,教室环境整洁了,同学间打闹的事少了,得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是在这样的集体中学习生活,孩子们舒心了
二、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量孩子的进步,离不开教师,更离不开家长为了更好地面全了解学生情况,我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失经过沟通和交流,他们的学习成绩有所提高,家长非常激动这样一来,老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持他们更加尽心尽力的配合我的工作多重教育力量的凝聚,直接受益者当然就是孩子
三、不断的学习研究,形成教育特色从教十年来,我与班主任工作结下了不解之缘有朋友说你教了这么多年了,每天都做着同样的事,那还不是驾轻就熟、信手拈来我却不这么认为,因为我面临着千差万别的学生,我身处在一个飞速发展的时代如果一味地墨守成规,那我的班主任工作就显得被动而没有活力所以,我总是十分珍惜每一次的学习机会向书本学习,向网络学习,向身边有经验的老师学习,努力提高自己的教育教学水平。