文本内容:
两副表情,万千世态——从“哭”与“笑的细节”品读《林黛玉进贾府》导学案【学习目标】
1、分析众多人物的“笑”与“哭探究人物心理,感知人物形象
2、透过细节描写,体会作者的独具匠心【学习过程】
一、示范阅读贾母的,,哭,,与,,笑,,方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来不免贾母又伤感起来,因说“我这些儿女,所疼者独有你母,今日一旦先舍我而去,连面也不能一见,今见了你,我怎不伤心!”说着,搂了黛玉在怀,又呜咽起来
①黛玉连忙起身接见贾母笑道“你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子你只叫他‘凤辣子就是了°”
②贾母笑道“我才好了,你倒来招我你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话」
③贾母因笑道“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!
④贾母笑道“可又是胡说,你又何曾见过他?
⑤贾母笑道“更好,更好,若如此,更相和睦了
二、合作阅读请问贾府其他人因何而“哭”/“笑”?从他们各自的哭态/笑态,你读出了什么?(将理解批注于书上)
三、探究阅读请问贾府中哪些人是“真笑”?哪些人是“假笑”?请问哪些人是“真哭”?哪些人是“假哭”?因为,贾母表现出的“哭〃,的“笑”因为,宝玉表现出的“哭〃,的“笑”因为.,仆人表现出的“哭〃,的“笑”因为,熙凤表现出的“哭〃,的“笑”因为,黛玉表现出的“哭”,的“笑”请根据下面这段文字,就黛玉的“哭”写一段鉴赏文字要求分析适当合理,有理有据(不少于150字)是晚,宝玉李嬷嬷已睡了,他(袭人)见里面黛玉和鹦哥犹未安息,他自卸了妆,悄悄进来,笑问“姑娘怎么还不安息?”黛玉忙让“姐姐请坐”袭人在床沿上坐了鹦哥笑道“林姑娘正在这里伤心,自己淌眼抹泪的说今儿才来,就惹出你家哥儿的狂病,倘或摔坏了那玉,岂不是因我之过!’因此便伤心,我好容易劝好了”袭人道“姑娘快休如此,将来只怕比这个更奇怪的笑话儿还有呢!若为他这种行止,你多心伤感,只怕你伤感不了呢快别多心!”。