足球脚内侧运球、前脚掌拉停转身教学设计

一、指导思想以〃健康第一〃的指导思想为基础，从四年级学生的生理、心理特点和需要出发，以《体育课程标准》为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在〃玩〃中享受体育的乐趣引导学生积极主动参与学、练,使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发

二、教材分析足球是小学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神足球控球能力是足球运动中最基本的技术,控球的目的让学生熟悉球性，提高左右脚控球的能力学生们在充满乐趣的环境中练习，练习中从易到难让学生们时刻保持学习的动力，游戏中安排学生之间的竞争就可以激发学生学习的热情

三、学情分析本节课的授课对象是四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础脚背内侧运球、前脚掌拉停转身是足球技术中最基本、最重要技术，因此本节课以足球基础教学为主有趣、灵活的运动形式将充分调动学生的积极性，从而实现本节课的学习目标教学、脚背内侧运球、1前脚掌拉停转身内容、游戏运球接）2Jo认知目标培养学生对足球运动的兴趣教学技能目标通过对足球控带球的练习，使大部分学生能掌握本节课所学目标的技术动作情感目标通过学习及比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神教学重点脚背内侧运球和停球教学难点脚背内侧的力度和准确性顺序教学内容场地教师活动学生活动时强

一、课堂常规组织

1、体育委员整

1、教师语言要

1、学生站四队、师生问好、0©00清晰列横队报告人数

00002、宣布本课内0000容

00002、教师讲解课

2、学生认真准堂要求和任听讲，注意力

二、准备活动备©务集中、绕操场慢跑部110分圈、徒2—32分小手操腕、踝、钟膝关节运动，、师生一同练、学生充分腹背运动，体33转运动，头部同上四列横队习活动各关节运动

一、脚背内侧运球、前脚掌

1、教师讲解动

1、学生认真0拉停转身作方法和要听讲©00要求带球到领£中间的标志

2、教师做完整

2、学生分组桶，停球（前脚的动作示范练习基15本掌拉停）转身

3、教师巡回指分中部带回，依次进导，及时鼓励、分钟行A表扬好的学生g g0©顺序教学内容场地教师活动学生活动时强

二、游戏运球接力（如右图）,A AA游戏规则、A八学生分成人数AAAA相等的四队基B、学生运球至

1、教师讲解游本标志桶跟前拉戏要求和规部学生认真听分停转身运回，则讲游戏规则下一同学接球10运球，依次进分中行学生分组比钟F▼▼▼、教师示范动、运球先进行2C赛，遵守游戏©作，强调安全完的队胜利规则要求D、教师进行正•00000确的胜负评定e©e e•000e•

000、教师做正确3评定胜负结口

1、放松运动；

1、师生共同按

1、学生充分束©节拍做放松运放松部分

2、小结本课；动小、下课、总结本次课22分

3、下课期的情况钟©、师生再见3©©©、归还器材4©足球8—12标志桶（牌）8—15预计练习密度30-35%器材学生◎:t:运教师球路线A标志桶预计平均心率110-120/分000000000005。