文本内容:
湘鲁版小学英语三年级上册第课时教学设计
一、教学目标Unit21学生能用所学词语和句型见面问好和谈论姓名
1.学生能听懂并根据指令做游戏
2..培养学生与其他同学积极配合与合作的意识3
二、教学内容单词touch nosemouth eyeearone twothree fourlook句型How areyouIm fine,thanks.Lets play a game!
三、教学过程.Warm-up用跟学生们打招呼,一是回忆所学内容,创设英语学习环境;二Teacher HelloUnitl是培养学生用英语打招呼的礼貌行为过渡
1.”这节英语课,我们要用英语玩一种游戏大家想不想学呀?”.Teacher says3任务的教学1
(1)“同学们,我们以前学过用跟人打招呼,除此之外,Teacher saysHello/Hi同学们见面还可以用另一句英语打招呼,那就是回答是How areyou Im fine,thanks.v并解释这两句话的汉语意思()教师用英语说(让我们来玩个游戏!)并一边摸着自己的2Let*playagame!鼻子,大声说让学生也摸着他们自己的鼻子然后带领学生One,touch yournose!一边说一边做Two,touch yourmouth!Three,touch youreye!Four,touch yourear!()教师给学生放录音,并让学生随着录音中的人物进行模仿问候和做游戏,同3时让学生动手摸鼻子、嘴巴等()教师就录音内容进行重复动作,检查学生是否听懂了录音内容,并出示文中4人物图片,并带读()让学生打开书朗读,根据课文中图片内容进行对话练习和做游戏练习5【语言点解释】
①也是见面时较为常用的打招呼用语,回答通常用How areyou这已基本形成了一种对话模式意思是“好”“很好”,主要Imfine,thanks.fine指自己目前的状况好意思是“谢谢”“多谢”,作为名词,没有单数形thanks式是一天中第一次见面时的问候语,一般不受时间限制回答时,也可How areyou以说Fine,thanks.
②是缩略式,等于Lets Letus
③意思是“玩”,通常指孩子们打闹、嬉戏的玩,一般不指成年人的“玩”(成play年人说“今天玩得很开心!”可以说)意思是We havea goodtime today!gameo“游戏”是象声词,意思是“哈哈!”.任务的教学@Ha ha!42()教师指着自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴问学生让学生用英语1Whats this回答,从而很自然地引出本节课要重点学习的单词和然后,向eye,nose,ear mouth学生出示英语单词和的图片,并带读eye,nose,ear mouth()让学生听录音,根据录音找出对应的英语单词2()教师带领学生反复朗读和这几个单词,并让学生两人一组3eye,nose,ear mouth运用学过的句型,进行如下一问一答练习Whats this(同时摸着自己的鼻子)Pupil A:Whats thisPupil B:Nose.然后,让学生分组运用刚学过的句型,一边做游戏一边练习和巩固Touch yournose!刚学过的单词(分组中的学生,可以抢答,也可以轮流回答)
六、教学评析本节课采用学生喜闻乐见的游戏形式,主要考查学生的听力能力,并根据指令进行互动的能力教师可以根据教学内容,引导学生积极参与,培养学生的团队精神和合作的能力。