文本内容:
湘鲁版小学英语三年级第课时教学设计Unitl1
一、教学目标学生能用所学词语或句子谈论个人姓名和询问物品.学生能听懂并会用简单的见面语跟人打招呼和询问名字
1.让学生初步体会到英语学习的乐趣
2.
二、教学内容单词句型:(…)pen bookbag pencilHi/Hello,Pm...Andy,Li Xiao,Nice tomeet you!Nice tomeet you,too!Whats yourname()My nameis...Wang Li,.・・Whafs thisIts.・.(Ted,・・.)
三、教学活动教师组织学生在班级里自由找人,先用英语见面语打招呼,再用英语询问姓名和回答
四、教学过程.Warm-up.教师先问外国人(主要指英语国家)见面怎么打招呼,启发学生根据自己平时看电视、电影等印象说出或教师用...向全班同学打招呼,并告hi helloHi/Hello,Pm诉他们这句话的大致意思过渡把这句话写在黑板上,分别与不同的学生打招呼,启发学生
1.Hi/Hello,Pm…用.作出回应学生明白后,教师鼓励学生用…在同学之Hi/HeHoJm..Hi/Hello,Pm间相互打招呼,让学生尽快进入英语教学的氛围中.任务的教学21
(1)认真听录音,找出录音里提到哪些新朋友并记住他们的名字就录音内容进行提问,在提问中出示文中人物图片并带读检查学生是否听懂2了录音内容让学生自己朗读,根据课文中图片内容进行对话练习3【语言点解释】
①Hi和Hello都是见面时较为随意的打招呼用语,可替换使用
②英语字母有大小写之分,句子开头的第一个字母要大写,人名的第一个字母要大写,表示“我”的字母“「在任何情况下都要大写
③Andy和Li Xiao是男孩儿的名字,Wang Li是女孩子的姓名,Ted本是男孩儿的名字,但在这里是只小乌龟的名字每节课上,老师可以表扬几名学生,并给他们取个英文名字作为鼓励一段时间以后,班里所有的学生都会有自己的英文名字
④英语姓名是“名firstnamev在前,“姓familyname,,在后,这与汉语姓名的前后顺序不同中国人的姓名写成英文时,可直接用汉语拼音拼写,但应注意用英文写中国人的姓名时,“姓”与“名”应分开写,而且“姓”与“名”开头的第一个字母均应大写“名”是两个字时,连写,如Li Xiao,Wang Li,Zhou Guotao,等Wang Xiaoping
⑤Pm是缩略式,等于I am,Whats也是缩略式,等于What is.任务的教学32在教任务时,教师可说“同学们,我们来学校学习,都需要带哪些学习用12品呢?这些学习用品用英语怎么说呢?现在,我们就来学习几种常见的学习用品”然后,引出英语单词并出示这些单词的图片并带读pen,book,bag,pencil,让学生听录音,根据录音找出对应的英语单词2老师带领学生反复朗读这几个单词,并让学生两人一组3pen,book,bag,pencil运用刚学过的句型,进行一问一答练习,如Whafs thisPupil A:Whats thisPupil B:Pen.
六、教学评析这是一张教室背景的图片,反映的是学生在新学期见面之后相互打招呼、问候和询问姓名本节课是学校英语学习的第一节课,重在引导和培养学生感知英语,体会英语学习的乐趣。