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比例尺邹枫君教学目标结合具体情境,认识比例尺;能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量L.运用比例尺的有关知识,通过测量、绘图、估算、计算等活动,学会解决生活中的一些2问题.进一步体会数学与日常生活的密切联系3教学重点目标、12o教学难点目标2教学过程活动
一、创设情境,引入新知笑笑家新买了一套房子,爸爸拿回了新房子的平面图,现在让我们也一起看看吧出示平面图
1..观察图,说说从图中知道了什么?
2.思考比例尺是什么意思?31100⑴独立思考同伴交流2⑶汇报得出比例尺表示图上距离与实际距离的比的含义是图上厘米的线段表示实11001际厘米100,量一量平面图中笑笑卧室的长是厘米,宽是厘米笑笑卧室实际的长是米,宽是4米,面积是平方米直接提出〃笑笑卧室实际的面积是多少平方米?学生四人小组合作完成1⑵汇报交流强调必须先求出实际的长和宽,然后再算出实际的面积.笑笑家的总面积是多少平方米?5⑴学生独立完成⑵集体订正,在父母卧室南墙正中有一扇宽为米的窗户,在平面图标出来62⑴理解题意独立思考、交流方法,即要根据比例尺和实际距离先求出平面距离,然后再在图中标出2o⑶进行计算.笑笑在本子上画自己卧室的平面图,她用厘米表示自己卧室的长78图上厘米表示的实际距离是多少厘米?11她画的平面图的比例尺是多少?2活动
二、试一试小明家在北京,他和妈妈要到上海去旅游算一算两地之间的实际距离大约是千米L⑴理解题意,独立思考交流自己的想法2进行计算3活动
三、练一练.完成页第题1322⑴独立完成汇报交流2提出问题
3.一张地图上,用厘米表示实际距离米,求这张地图的比例尺23600⑴独立计算⑵汇报,全班交流说说自己的想法3活动
四、实践活动找一张中国地图,量一量,算一算L量出北京和台北之间的距离是厘米,它们之间的实际距离大约是千米1量出乌鲁木齐和上海之间的距离是厘米,它们之间的实际距离是千米2,找一张中国地图,用▲表出你家乡的大致位置2估一估在地图上你的家乡与北京的距离大约是厘米,实际距离大约是千米1放暑假时,你打算从到去旅游,两地之间的实际距离大约是千米
2.量一量你的卧室的长和宽,以及一些家具的长和宽,然后以的比例尺画出你卧31100室的平面图学生可以在家长的帮助下,在家里完成课后小结说说你今天的收获和问题。