校长在2023学年高中下学期春季开学班主任会议上的讲话稿讲义

校长在年春季学期开学班主任会议上的讲话稿各位班主任2023现在召开班主任会议，主要目的是做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效

一、做好开学的各项准备工作学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实班主任作为学校基层的最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作

二、认真贯彻落实学校关于德育工作计戈，抓好班集体建设班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她IJ

①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次板报抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论

②抓好班级干部队伍建设我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们的班级就会焕发出生机

③抓好班级的活动建设班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展

三、加强学习，努力提高班主任工作艺术一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持检定的有力保证为此，必须把〃学习〃放在班主任工作的首要位置，每位同志要做〃学习型〃的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养,用理论创造性开展工作;二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干班主任工作需要实行三个转变、要成为〃科研型〃班主任1班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变，班主任的日常工作繁忙，但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作表面，完成工作,应付工作远远不够，应该从千头万绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管理班级的素质与能力首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，制订出针对不同年龄段，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学，心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等五论〃科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，认识水平，接受能力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍科研型班主任还懂得将〃常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来科研型班主任要出教育成果，要及时总结教育经验、要成为〃活动型〃班主任2有位优秀班主任曾说〃生命在于运动，班级在于活动〃这对于我们是有借鉴的班级的组织管理，是通过各种活动实现的，班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体本学期要重视主题班会活动希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题，学生具体操作;内容要由过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育;类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式，甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望，班主任应该适应时代的发展，通过活动培养学生的实践创新能力，发展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高、要成为〃新伯乐〃型班主任3一个聪明的班主任，不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用要做到这一点，必须选择好的学生干部干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培养，学理论、学先进思想，教思维方法、工作方法等班主任要具有发现“千里马〃的慧眼，更需要有培养〃千里马的方法，成为新型〃伯乐〃、要成为〃朋友型〃班主任4常言说〃亲其师信其道〃所以，新型的师生感情双向沟通特别重要,不能处于对立状态特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，〃学高为师，身正为范〃，要从自身出发成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友

四、本学期班主任工作的几点要求、班主任必需首先读懂学生1读懂学生就是要达到〃知己知彼〃，全面透彻;敏锐观察学生情感、行为和仪表采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略2〃运筹帷幄，决胜千里之外带好班是策略与艺术的结晶、班主任工作要倾注深情3班主任在工作中应对症开方，以情商激活为突破口应满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望;用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田我们应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生尤其是公平公正地对待每个差生情感效应是向同方向弥散的你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚、班主任要足够的自信和对学生的高度信任4用思想带班，用智慧育才坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标信任学生成功的班主任信任自己的学生人人是天才;优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行、班主任工作要掌握激励艺术5班主任工作中要多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增激励是动力，激励是催化剂工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生更不能放弃任何一个学生，你放弃学生，学生就会放弃你、班主任工作必需突出重点6抓重点、抓关键、解决主要矛盾重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好、班主任工作要掌握火候7掌握火候也就是把握〃度〃表扬激励学生时把握〃度〃;在批评、处理学生时把握〃度〃、班主任工作必须讲究落实到位8瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开要求到位从高从严，细微处不放过;责任到位对学生、对家长、对学校、对事业切实负责;督促检查到位定期或突击交替督促检查;奖励到位奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才功夫到位事事亲躬，勒研究、勤与学生谈心;勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神、要做到嘴勤、腿勤、脑勤，作风要硬，责任共担，合理分工对工作要有热情，要有开拓创新的精神要互相尊重，互相协调，加强合作要避免9工作的盲目性和随意性要努力做到精细化管理，把工作落到实处、一定要站住讲台，守住自己的教学，确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提

10、班级各项常规工作具体是什么，常规要求是什么，怎么检查,谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚11我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识;勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平;深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风;为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！。