教师第二学期教研工作计划

教师第二学期教研工作计划老师其次学期教研工作方案随着现代训练的进展，随着新课程改革的进一步深入到到，老师的专业素养、教学争论力气和学校的课程都面临着时代提出的更高要求本人将在校领导的直接参预、指导下，更深入到到地开展校本教研、科研活动，以新课改为导向，立足实践，提出问题，分析问题，不断反思，与同事广泛相互沟通协作，总结提升教学争论力气；树立良好的师德师风，领先提议团结协作，体现个人价值，形成终身学习的良好风气制定本学期教研方案如下

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学争论的基本理念，主动参预校本培训与教学争论

2、坚持理论与实践相结合，留意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改

3、校本教研要面对同学，以人为本，关注同学的全面进展

二、具体做法和设想

1、老师角色正确定位明确老师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者敬重同学人格，关注同学的健康全面进展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢快的人，在关怀造就成功的人生

2、多读书，善思索，勤积累开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧工作以来，满足于教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯自己争取每学期读一本训练方面的论著，做好（读书笔记）

3、关注自我反思

①连续坚持做好每周一篇教学反思反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材;反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的，主动性

②做一节课的课堂实录老师录下自己满意的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平

4、向同行学习同伴协作、加强相互沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享现代社会谁擅长合作，谁就离成功更近一分主动参预校本教研，主动担当教研任务教研中做到“五勤”勤听、勤思、勤写、勤说、勤评

5、重视专业引领校本教研的途径之一就是专业引领，没有专业引领的争论活动，老师的争论很难上升到确定的高度，或者至少耗费比较多的时间所以为了少走弯路，要擅长向专家学习虚心求教本方案的制定，拟在促进自己在一系列的教研活动中提高专业水平，养成反思的良好习惯，形成勤学习、勤思索、勤争论的观念，从而熬炼自己成为思路好、业务精的优秀,为训练事业献出自己微薄的力气。