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文本内容:
这些是大家的第一课时9绵阳市警钟街小学文海琳
一、教学目标
1.认识学校里的公物，并知道它们的作用
2.知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护，做到小心使用不损坏
二、教学重、难点.认识学校里的公物，知道它们的作用初步树立形成爱护公物的意识
1.能够主动爱护公物，有爱护公物的意识
三、教学过程导入孩子们好！文老师早就听说咱们班是一个优秀的班集体，你们喜欢我们这个班集体吗？喜欢我们的教室吗？那你们最喜欢教室里的哪一处地方？为什么？看来大家都很爱我们的班集体啊！今天文老师想为大家送一份小礼物看，这是我新购买的图书，想看吗？这份礼物最喜欢和遵守纪律，积极动脑，踊跃回答问题的孩子做朋友了，这堂课结束我们看看哪位孩子能和这本图书交朋友一感知公物种类多
1.孩子们，这节课文老师还带来了一些小伙伴，但这些小伙伴需要我们用游戏的形式把他们请出来第一关你说我猜出示游戏规则1每组两名同学，你说我猜2比划者不能说出事物的名字3观众不能提醒
2.揭题小朋友们真棒！，这几位小伙伴被大家请出来了你们有没有发现，这些小伙伴有什么共同点？
3.小结是的，课桌、粉笔、黑板这些物品不是属于某一个人的，而是属于我们大家的这就是我们今天要学习的内容板贴这些是大家的，请大家翻到34页师像课桌椅一样，属于大家的，为大家服务的公共物品，就叫“公物”板贴公物一师随机指一位小朋友的笔袋他能帮你写字，他是不是公物呢？
4.除了刚才猜出来的，我们的教室里还有哪些公物小伙伴呢，请用你的火眼金睛把他们找出来吧游戏第二关，看一看，找一找师我们一起来东张西望找一找吧师你真棒，叫出了一个公物小伙伴的名字，老师奖励你去讲台上把它找出来，贴在黑板上我猜我们班一定还有同学能一口气请出更多的公物小伙伴师:可以看看旁边，师看上面师再想想我们班的教室还有什么？想一想，说公物师看来咱们班的孩子眼睛都很灵啊现在老师带你们找一找校园里的公物伙伴师大家静静地想一想我们的操场上有哪些公物小伙伴师你想到几个有没有谁想到更多的？师现在同桌交流一下吧请一组同学上来展示并把找到的公物卡片贴在黑板上，其他同学补充
5、游戏第三关看图找公物出示音乐室和舞蹈室的图片师这张图片上有哪些公物伙伴呢？你在其他地方也见到过这一类的公物吗？
6、游戏第四关看视频找公物孩子们的眼睛真亮，发现了很多常见的公物，那一些不常见的你能找出来吗？认真看视频，边看边记在心里我会请最认真的孩子来说
7.师指黑板原来我们的身边有这么多的公物小伙伴啊，黑板上都快贴不下了他们的种类可真一多！（板书种类多）
（二）体会公物作用大
1.情境体验，没有课桌椅会怎样？
（1）师如果没有这些公物小伙伴会怎么样呢？咱们来体验一下吧！师今天桌椅小伙伴休假了，请大家起立，一手拿纸，一手拿笔不能使用课桌椅，在第一行田字格中写下”这些是大家的”（学生书写）师相机采访感受（生太累了，好难啊，写得歪歪扭扭）师是呀，没有课桌椅为我们服务，写起字来还真是不方便，我们只是写几个字体验一下，那要长时间的话会怎么样呢？（生不舒服，字写不好，影响身体发育）师快，让我们找回我们的桌椅小伙伴，再写写“这些是大家的”，看看这回怎么样？请同学们坐在座位上，在第二行上写下“这些是大家的”几个字学生书写
（2）相机采访，谈感受（师我们能舒服地写字离不开谁的帮助？生离不开课桌椅的帮助听听这位小朋友是怎么说的吧画外音我最喜欢课桌椅小伙伴了有了这小小的课桌椅我们才能舒舒服服地写字学习他还能帮助我画画，和小伙伴们一起下棋课间的时候我还能趴在上面休息呢
（3）师课桌椅的作用可真大呀！还有哪些公物小伙伴的作用也很大呢？你能来说一说吗？请同桌交流后汇报师从同学们的谈话中我们知道了公物小伙伴的作用真大，他们有的让我们的课间活动更丰富了，有的帮助我们锻炼身体，有的保护我们的财产安全，有的让我们的身心愉悦我们大家都一需要它（板书我们需要它）
2、夸公物，激发感激之情老师现在忍不住想要谢谢它们这些公物小伙伴，我想给它们竖个大拇指，你还有什么方式来感谢它呢？同桌交流，汇报
（三）情景呈现
1.师我们的课堂学习、课间休息都离不开各种各样的公物可是有一天，我听到葫芦学校的一间教室里传来这样的对话，我们一起来听听吧请大家翻到课本书36页，一边看图一边听录音
2.课件出示图片，请生观察，听录音师小朋友，葫芦学校教室里的课桌椅为什么有的难过，有的开心呢？（生看图回答）都是课桌，为什么他们会有不同的感受？和谁有关？（生使用者）.孩子们，葫芦学校的故事也许就在我们身边，课后我们和自己的好朋友一起完成这张调查表吧（出示调查表）去找找身边的公物小伙伴过得怎么样
（四）赠送公物老师课前带来的这份礼物说，今天咱们班的孩子个个都很棒，他要和每一个孩子交朋友那它应该放在哪里好呢？（书架）这本书现在变成了（公物），它是我们一一大家的希望同学们能珍惜它，爱护它！师今天的课就上到这里，课桌椅小伙伴也想休息一会儿了请大家收拾好自己的物品，把桌子摆端正，椅子轻轻地放进桌子里再见！
四、板书设计
9.这些是大家的种类多公物我们需要它作用大。
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