小学道德与法治人教六年级上册我们是公民公民的基本权利和义务教案

公民的基本权利和义务教案教学目标

1.理解公民基本权利和义务的含义，了解我国宪法规定的公民享有的基本权利和义务，

2.理解公民基本权利和义务相辅相成、密不可分的关系懂得如何才能依法享有权利，如何才能依法行使权利，懂得尊重他人的合法权利

3.能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务

4.感受公民权利的重要性懂得珍惜、享受、捍卫自身权利，体会公民权利的神圣不可侵犯，对他人的权利有发自内心的尊重，在别人权利遭受侵犯的时候有发自内心的同情和提供帮助的意愿

5.增强履行法定义务是自觉性，增强公民权利意识和社会责任感，提高法律意识，有依法维权的强烈愿望和勇气，有履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性

6.树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心教学重点、难点重点权利与义务是统一的，公民依法维护权利，自觉履行义务；难点培养学生的权利意识和义务意识课时安排二课时第一课时

一、导入某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”，继而又要搜身，被两名女生严词拒绝工作人员将她们非法扣留达一个多小时事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权

1.商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？人身自由权利、名誉权

2.两名女生向人民法院状告该商场侵权，人民法院会不会受理，并简述理由？※你从这一案例中受到了什么启示？（公民的人身自由权利受法律保护）

二、活动情境认知一一权利义务找一找

1.学生欣赏探究园中的图文内容，了解需要探究的问题；

2.教师指导学生阅读法律导航中的“公民的基本权利与义务”与“公民权利与义务的统一”两部分内容，引导学生结合课本的照片和马克思语录理解正文内容；

3.学生回答问题问题一上述情景表明公民享有什么权利？需要履行什么义务？问题二你还能列举出我国公民享有的其他权利和需要履行的其他义务吗问题三上述情景中哪些既是权利又是义务？这些情景说明了什么？

4.学生分组讨论，代表发言；

5.教师归纳:1什么是公民的权利？什么是公民的义务？权利是指宪法和法律规定公民享有的权利和利益义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任2公民的权利和义务是以什么形式规定的？其中，宪法规定的是公民的什么权利和义务？3公民的基本权利有哪些？案件透视1997年8月24日晚，河南省郑州市发生了一起令人发指的恶性交通肇事逃逸案件肇事人为郑州市二七区公安分局局长张金柱，他在酒后逆行驾驶的情况下，不但把一个11岁的少年苏磊撞倒轧过腰部导致死亡，而且将苏磊的父亲苏东海撞倒后，与自行车一起卷到汽车底部，在路人一片“停车”的呼喊声中，以每小时60千米的速度拖出1600米，造成苏东海重伤此案在全国引起极大反响1998年1月12日，张金柱因恶性交通肇事逃逸罪被判处死刑思考

①张金柱的行为是一种什么行为？

②侵犯了公民的什么权利？

③他要承担怎样的后果？结合案例加以说明，明确公民的权利手法律保护，侵犯公民权利的行为要承担相应的法律责任案例据《半月谈》报道，2023年7月24日，经北京人民检察院批准，刘晓庆因涉嫌偷税罪被依法逮捕刘晓庆及其所办公司涉税案最近调查终结，自1996年以来，共偷逃税款万元除追缴税款外，同时加收滞纳金万元司法机关将依法审理此案结合案例加以说明，拒不履行义务的行为是违法行为，要受到法律的制裁

3、小结珍惜权利，履行义务

4、课堂作业1什么是公民权利？什么是公民义务⑶公民的基本义务有哪些？。