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学校正月十五元宵策划方案【八篇】学校正月十五元宵策划方案【八篇】学校举办元宵活动,可以组织参观学生自制元宵灯,让大家观看高年级学生的一些活动下面是我给大家带来的学校正月十五元宵策划方案【八篇工欢迎大家阅读转发!学校正月十五元宵策划方案【篇1】
一、活动主题热热闹闹做元宵,红红火火过佳节
二、活动目的为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化通过这次的元宵节活动,来树民俗文化之根,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在培养学生上网搜集信息、整理资料,调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识,协作精神;让学生获得情感的体验;
三、活动时间XXXX—年—月—日下午第
一、
二、三节课
四、活动对象—小学全体学生
五、活动内容
1、了解元宵节的由来与传说,元宵节的习俗
2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比
3、动手学做元宵谈谈说说我吃过的各种元宵介绍做元宵的材料,并示范制作方法制作方法先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆,将搓圆的馅心放入干米粉,在盘中往返滚动,直到馅心四面粘满米粉最后,把它放在手心搓圆即成幼儿分组制作,教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐在等待煮元宵的同时,玩花灯
3、玩花灯幼儿提着花灯,同伴相互欣赏,讲述自己所拿的灯的名称及主要特点在敲锣打鼓的热闹气氛中,幼儿在园内提灯自由交往
4、家长带领幼儿猜灯谜
5、品尝小元宵鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果,感受劳动带来的快乐
6、领奖品学校正月十五元宵策划方案【篇7】活动目标
1.回忆、迁移已有经验,大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景
2.尝试运用丰富的色彩表现自己参加活动时的愉快心情活动准备
1.开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动
2.图画纸、油画棒等活动过程
1.回忆布置元宵节环境和举行庆祝活动的过程,丰富绘画经验指
①过元宵节的时候,幼儿园的环境发生了什么变化
②我们进行了哪些活动你印象最深的活动是什么?在活动中,人们的表情和动作是怎样的?
2.讨论用丰富的色彩表现节日喜庆的气氛和自己愉快的心情指在过节的时候,你们的心情是怎样的应该用怎样的色彩来表现?
3.绘画创作活动(引导幼儿大胆想象,不断丰富画面)
4.欣赏和交流自己的作品学校正月十五元宵策划方案【篇8】主题目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义主题活动活动一甜甜的元宵活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情活动准备面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等活动过程
1.激发做元宵的兴趣和愿望师
①今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么?
②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料,了解做元宵的方法1观察并知道做元宵需要的材料2了解做元宵的方法和要求师
①我们怎样才能做出圆圆的元宵
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵1提醒幼儿穿好围裙并洗手2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外3教师煮元宵
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情活动二赏花灯、猜灯谜活动目标
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语
3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备
1、物质一每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语小奖品若干
2、知识一有过过节的生活体验活动进程
一、导入师开门见山引入主题正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之
一二、展开
1、赏灯活动
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等
(2)请儿名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯
2、猜谜活动
(1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜
三、结束将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?师鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜
六、活动建议及进程安排这次活动,以合作小组的形式共同庆祝各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案,让学生做好活动前的准备让学生围绕“元宵节”的主题,上网查找有关资料,并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料(如元宵粉、馅等),周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校第一阶段了解“元宵节”让学生围绕“元宵节”的主题,交流一下自己了解到有关元宵节的资料从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力第二阶段学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比
1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比;
2、班级举行猜灯谜活动第三阶段制作“元宵”组织学生制作元宵,培养学生协作精神;让学生获得情感的体验温馨提示在制作过程中,提醒孩子注意安全各中队做好过程性资料的保存,大队部将对庆祝过程拍摄录像学校正月十五元宵策划方案【篇2】
一、活动目的
1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯
2、让幼儿参与每个环节,通过不同的形式表达自己
3、幼儿与老师、家长合作,让孩子感受节日的浓烈氛围
二、活动时间:
三、活动地点:—幼儿园
四、活动准备
1、幼儿园1将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内2准备灯谜和各种小礼物3准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解4准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅5元宵节或喜庆音乐,猜灯谜时播放,烘托气氛
2、老师1做好元宵节主题教育活动让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌2安排布置亲子制作元宵花灯活动,并布置好各班级兑奖台3各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅电磁炉或电饭锅,并提前学习如何做汤圆、煮汤圆4协助做好元宵节活动家长邀请工作,要求每位幼儿家长都能参加5班主任在幼儿快吃完汤圆时,到操场做兑奖准备兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好6收集家长与幼儿共同制作花灯的照片,和亲子共同元宵节图片资料
3、幼儿家庭1幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料,了解元宵节风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的2亲子共同制作各种各样的花灯3将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师
五、活动过程
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
2、元宵节常识介绍
3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片
4、亲子做元宵包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆此环节20分钟
5、煮汤圆,唱儿歌在煮汤圆的时间,幼儿表演元宵儿歌,并洗手入厕,做好晚餐前的准备注意厨房也会为幼儿准备汤圆,端上来之后,将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起,发放给幼儿
6、猜灯谜活动1班主任需要提前下来,到自己班级区域等家长解答谜底2幼儿与家长一起猜谜,猜中后,到本班老师处报谜题编号核对谜底不要摘下谜题,只用记住谜题编号3猜中一题,给幼儿手背上盖章一个4集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个老师做好记号,一人只能兑换一个奖品5兑换完奖品可自由活动也可放学回家学校正月十五元宵策划方案【篇3】活动目标
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语
3、发展幼儿的语言交往能力活动背景正月十五元宵节前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会活动准备
1、物质一每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语小奖品若干
2、知识一有过过节的生活体验活动进程
一、导入开门见山引入主题正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之
一二、展开
1、赏灯活动1幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯
2、猜谜活动1教师将幼儿分成两组,a组持有花灯和奖品,并给b组幼儿念谜语,b组来猜灯谜,猜中了即得到奖品教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏根据时间进行交换2集体讲述自己猜谜的情况谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜?3集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜
三、结束将a组和b组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜学校正月十五元宵策划方案【篇4】
一、活动目标
1、积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案
2、对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围
3、具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的照片展板
三、活动过程
1、欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望指
①这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?
②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作
2、设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论1师幼共同商定“闹元宵准备工作表”包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报2自由分组,分配任务3各组围绕自己的任务展开讨论
①布置环境需要哪些材料?布置些什么
②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会
③海报上要有哪些内容
3、集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案延伸活动幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务
四、活动结束
1、评价
2、总结学校正月十五元宵策划方案【篇5】活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等活动准备
1、橡皮泥
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料
3、音乐《喜洋洋》等活动过程
一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)小朋友,你们知道今天是什么节日吗对,今天是元宵节,你们高兴吗为了庆祝元宵节,我们一起来表演一个节目,好不好?
二、元宵的来历小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的好孩子下面老师要考考你们
1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)
2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等)小朋友们真聪明!老师讲述元宵的来历
三、说说元宵
1、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,(教师展示几种元宵)问这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮,你想不想也来做元宵呀?
2、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵
四、制作元宵
1、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里呆会儿看谁做得多
2、幼儿开始制作,教师巡回指导(放背景音乐喜洋洋)
五、幼儿展示自己的作品现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间请各位小朋友吃元宵老师统计好个数,给小朋友盛元宵(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友)
六、吃元宵刚才你做了多少元宵,现在就可以吃多少元宵
七、教师总结今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵学校正月十五元宵策划方案【篇6】目标
1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛预备
1、拌好的馅、干米粉
2、小盘子、大盘子
3、幼儿自制花灯一盏
4、猜灯谜谜面,悬挂操场
5、发出邀请,家长参与过程
1、介绍元宵节引导幼儿讲述我所知道的元宵节教师进一步介绍元宵节的来历和习俗
2、做元宵。