还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
国际教育学院双语教学实施及管理办法为了提高我院师生的外语应用水平,适应经济全球化和高等教育国际化的发展趋势,培养适应现代化建设和未来社会经济与科技发展需要的,富有创新精神、国际视野和国际竞争力的高素质人才,根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高号文)的要求,结合我院实际情况,特制定本办法
[2001]4
一、实施双语教学的原则和目标“双语教学”是指在教学过程中,主讲教师使用英语等外语和汉语,进行知识的传授和讲解,原则上要求采用外文教材,并用外语授课的课时占该课程课时的以上50%双语教学的主要目的是课程学习,语言方面的学习是辅助的、次要的,因此,双语教学应以不妨碍学生对课程内容的领会为前提有效实施双语教学,应当遵循以下原则要有重点地开展双语教学在全面开展双语教学的基础上,我院将国家级重点特色专业,合作办学项目涉及的市场营销、会计电算化、计算机应用、艺术设计、护理专业等作为实施双语教学的重点,对以上专业要求在三年内,使双语教学课程数达到本专业所开设课程总门数的以上其它专业也应当从实际出发,积极开展双语教学,使双语10%教学课程数达到本专业所开设课程总门数的要从实际出发,科学地组织双语教学5%o目前,我院开展双语教学尚存在着学生外语接受能力参差不齐,多语种学生在同一专业或同一班级,双语教学教师不足等问题,这些都是制约双语教学的主要因数因此,应当从实际出发,以提高课堂教学的实际效果和培养学生能力为根本原则,灵活地开展双语教学工作要将使用双语教学与转变教学思想和教学方法的改革结合起来使用双语教学是一门课程教学的整体变革,教师在教学中应当建立与之相适应的现代教学思想,采用外文教材,采取科学而灵活的教学方法,注重提高课堂教学的实际效果,提高学生的实际能力,避免形式化和简单化各系部要积极创造条件,鼓励教师在教学内容、教学方法等方面的创新与探索要加强双语教学课程的建设各教研室要认真总结己开双语教学课程的教学经验,在双语师资队伍建设、教材选用、教学方法等方面,加大双语教学课程建设力度学院将建立双语教学课程建设专项,加大对双语教学课程的经费支持
二、教学形式与要求实行双语教学的教师,必须用外文编写课程教学大纲与内容提要;课程教学中采用英文讲授的学时数要求以上;板书主要用外语书写;若采用多媒体形式,课件应辅50%以外语表述,努力营造学生积极参与双语教学的氛围,充分调动学生用外语思维的积极性和主动性;要加强课外辅导,课后作业应鼓励学生用外语完成,并要求每学期有2-3次用外语或双语完成作业双语教学的教材应是最近年出版的具有代表性和先进性的3外文教材或自编外文讲义鼓励选用教育部组织引进的原版教材双语教学课程期末考试原则上要求用外语命题,部分试题也可酌情用中文学生用外语作答的比例应占总分数的以上作为专业课,对学生的外语拼写、语法方面的错误可不作为扣分的主要因30%素选修小语种的学生参加课程学习,平时作业和考试答题可用中文完成进行双语教学的班级人数应在人内30T00
三、申报条件和审批程序申请双语教学课程立项的教师应热心本科教学,关心使用原版教材进行双语教学的课程建设与改革工作,具备较强的专业水平和驾驭原版教材的能力,必须有较强的外语运用能力,掌握标准的外语口语及本专业外语词汇,一般应有国外学习或工作的经历双语教学课程一经立项,教师应连续讲授三轮以上本课程申请开设双语课程教学的教师,要认真填写好《学院双语教学审批表》(见附件),提供所选原版教材目录页,XX报到教师所在系部教师所在系部教学工作指导委员会要对本系部所申报项目进行论证,对开设双语教学的教师进行考核,主要内容包括该申报课程进行双语教学的必要性和可行性;申报人的业务水平和外语能力;拟选用外文教材的学术性经院系分管教学领导同意签字盖章后,在规定的时间内报送教务处教务处及时汇总,及时公布审批结果每年月份4-5申报,经批准后教师进入准备阶段,月份正式进入课堂教学阶段9
四、项目管理与相关政策学院每年设立双语教学课程建设专项基金万元,对批准立项的项目给予资助,2项目经费主要用于教材的选购、调研、多媒体教学课件的制作、辅助教学资料以及其他相关资料费用等双语教学课程建设项目由各教研室进行组织与管理,管理内容包括组织教师申报、项目论证、期中听课与检查、期末总结与评估等教务处、学校教学工作指导委员会对使用双语教学的课程每学期进行检查、评估和验收,进行双语教学的教师每学期要制定具体的教学目标和任务,并及时向院系进行意见反馈,写出教学总结和自评报告对教学效果显著,有推广和示范价值的,优先推荐参加学校及省级优秀教学成果奖和精品课程的评选等学院今后将把双语教学情况纳入系部教学工作评估内容学院鼓励教师积极开展双语教学对使用双语教学的任课教师优先进行必要的外语培训,优先支持使用英语等外语教学研究立项和参加有关的学术会议;鼓励教师用外语举办学术报告会或讲座;在计算工作量时,经考核合格后,按照学校《教师教学量计算办法》执行本办法由教学办公室负责解释附件学院双语教学审批表XXXX学院双语教学审批表院系申请日期年月日职称姓名拟授课程学历拟用教材名称面向专业及开课学教材出版社名年级期称ISBN本人参与双语教学方面的活动(含外出培训、从事教学等活动)教研室审核意见教研室主任签字年月日院系审核意见主管领导签字(盖章)年月日教务处审核意见主管领导签字(盖章)年月日。