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文本内容:
教学工作是学院的中心工作,教学质量考核与评价是检测、改进、提高教学与教学质量的重要手段,为进一步加强和完善我院教学质量考评工作,提高任课教师的责任心和教学水平,结合《XX学院教师业务年度考评方案》(院字
(2007)145号)和我院的教学工作实际,特制定本办法
一、考核目的通过科学严谨的教学质量考核,对教师教学质量及水平给予合理的阶段性评价结论,从而获得全面、综合的教学质量信息,为教学管理和教师教学效果提供第一手资料,不断提高教学质量,产生正确的导向和激励作用,进一步调动教师投入教学工作的积极性,促进教学内容更新和教学方法的改革,为教师技术职称评聘及考核等提供基本依据
二、考核原则(-)客观公正、实事求是的原则教师教学质量评价是一项科学性很强的繁复工作,在评价过程中坚持遵循教育教学规律,结合我院教学工作特点,制定科学的教学评价指标体系,实事求是地评价教师的教学实效,客观公正地反映教学现状
(二)定性与定量相结合的原则教学活动是教与学的复杂过程,影响教学质量的因素很多,有些是定性指标,有些是定量指标在充分调查研究的基础上,评价采取定性评价与定量评价相结合的方法,借以提高评价结果的可信度
(三)全面综合评价的原则对每门课程的评价,充分考虑从不同角度与不同层次进行综合性的评价,特别注意对教师的师德评价,加强实践教学环节和教学过程管理的评价及整体教学效果的评价,以提高评价的实效性和针对性
三、考核对象、考核范围及考核时间本办法的考核对象包括我院在岗的所有课程的专、兼职授课教师、外聘教师及外籍教师考核范围包括教学全过程及学院所有开设的理论、实训、项目、一体化教学等每年的6月份,按学年度实施考评,考评结果原则上在暑假开始前公示
四、考核依据考核依据主要根据XX学院教学规程(院字
(2006)123号)中有关内容及我院《国际教育学院教学质量保障工作制度》中规定的有关内容
五、考核组织学院教学指导委员会是我院教学工作考评领导机构,教学办公室负责组织与协调,各教研室主任负责组织每位教师填写《国际教育学院教师教学工作年度考评自评表》,并对考评结果进行审核
六、考核内容及方式
(一)考核内容及权衡指标教师教学质量评价包括常规教学、教学成果和专项工作三部分
1、常规教学包括工作态度、课堂教学、教学工作量;
2、教学成果包括教学系列活动、质量工程项目、教学改革、实践教学
3、专项工作包括教学督导、教研活动、学生评教、学生信息员反馈具体评价指标体系见附件
(二)评价结果教学考评结果:常规教学+教学成果+专项工作学院全体教师按分数由高到低排名,参评教师人数的30席为优秀,60%为良好,10%为合格如在教学工作中出现重大失误或教学事故,教师教学年终考评将认定为合格或不合格考评结果由教研室提交教学办,教学办汇总排序后提交学院教学指导委员会,作为教师专业技术职务聘任、评优评先的依据
1.常规教学评分项目子项目计分内容A BC D教师在教学活动中做到态度端正,教书育人,教学态度为人师表遵守上下课纪律,不迟到、早退,不随意请假、教学纪律调停课工作态度教学文档教学文档上交及时、准确,存档完整教学准备认真备课,有详细的教案课后辅导辅导及时,批改作业认真试卷命题规范认真;评卷批阅公平、公正、规试卷评阅范,无错评、漏评、错统分现象观点正确,条理清晰,系统性强;信息量大,教学内容及时反映学科动态;重点突出,难度、深度适宜;符合课程大纲,理论联系实际教学方法灵活多样,生动有效;善于运用现代化教学手段;讲课熟练,富有启发性、艺术性;注重学生能力、素质培养,鼓励创新;讲解熟课堂教学教学水平练,条理清楚,语言生动,概念表述准确,语速快慢适中能较好地接受并掌握所讲知识;使学生的相关教学效果能力得到提高;获得优良治学风气的教育教学工作量工作量饱满任课教师每学期承担相应的授课任务,完成学院规定的教学工作量小计(A、B、C、D分别对应分值
10、
8、
6、4)
2.教学成果分项目子项目计分内容备注值获特等奖、一等奖、二等奖、报名参加分别加
5、教学大奖赛
4、
3、
2、1分教学技能竞赛获一等奖、二等奖、三等奖分别加
3、
2、1分教学系列活动学院全体教师分专业说课成绩95分以上加4说课比赛分;90-94分加3分;85-89分;85分以下加1分省级教学团队主持人加5分,前5名加2分;校级教学团队主持人加3分,前5名加1分教学团队质量工程项目(前5名不含主持人)精品课程省级精品课程主持人加5分,前5名加2分;校级精品课程主持人加3分,前5名加1分省级教学名师加5分,校级教学名师加3分教学名师国家级特色专业负责人加10分,前5名加4分;省级特色专业负责人加5分,前5名力口2分;专业建设校级特色专业负责人加3分,前5名加1分教改课题省级教改课题主持人加5分,前5名加2分;校级教改课题主持人加3分,前5名加1分教学改革省级教学成果主持人加5分,前5名加2分;教学成果校厅级教学成果主持人加3分,前5名加1分毕业论文(设获得毕业论文(设计)校级优秀学生的指导老计)指导师加5分学生获一等奖,第一名指导老师加10分,二等奖加8分,三等奖加6分,优秀奖加4分;第
2、国家级大学生3名指导老师依照第1名指导老师所加分数各获各种技能比赛奖等次逐项减2分;同一个比赛只取最高分,不累计加分学生获一等奖,第一名指导老师加7分,二等实践教学奖加5分,三等奖加3分,优秀奖加2分;第
2、省级大学生各3名指导老师依照第1名指导老师所加分数各获种技能比赛奖等次逐项减2分;同一个比赛只取最高分,不累计加分学生获一等奖,第一名指导老师加3分,二等奖加2分,三等奖加1分;第
2、3名指导老师校级大学生各依照第1名指导老师所加分数各获奖等次逐项种技能比赛减1分;同一个比赛只取最高分,不累计加分
3.专项工作分项目计分内容备注值教学督导学校、学院教学督导反馈中出现问题1次扣2分教研活动参加教研活动不积极,缺勤一次扣2分学生评教95分以上加2分,90-94分加1分,80-90分扣1分,学生评教80分以下(不含80分)扣2分学生信息员评学生对教师教学工作提出并反馈一次意见扣2分教教学质量检查中发现一处违背检查要求的教学行为扣分教学检查2合计教研室教师姓名填表日期年月日
1.常规教学项目子项目分数依据教学态度教学纪律教学文档工作态度教学准备课后辅导试卷评阅教学内容课堂教学教学水平教学效果教学工作量工作量饱满
2.教学成果项目子项目分数依据教学大奖赛教学系列活动教学技能竞赛说课比赛教学团队精品课程质量工程项目教学名师专业建设教改课题教学改革教学成果毕业论文(设计)指导国家级学生技能比赛实践教学省级学生技能比赛校级学生技能比赛
3.专项工作项目分数依据教学督导教研活动学生评教学生信息员评教教学检查合计学院考核意见经审核,同志2-20学年度教师教学工作考评得分为分;根据学院考评办法,该同志本学年度的考评结果为等次院系领导签名年月日注请如实填写,相关材料请另附页。