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文本内容:
《春夜洛城闻笛》教案R教学目标》
1.自主阅读,借助注释等理解古诗的意思
2.有感情地朗读和背诵诗歌,积累名句
3.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会诗人的思乡之情K教学重点工.熟读成诵,积累名句
1.感悟诗歌内容,想象诗歌所描绘的情景,体会作者的思乡之情K教学难点》体会作者听到笛声所引起的思乡之情K教学时间》1课时K教学进程》
一、导入新课同学们,乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是王安石的乡愁;“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”是崔赖的乡愁“夕阳西下,断肠人在天涯”是马致远的乡愁;那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢?(生举头望明月,低头思故乡)是什么勾起了他的乡愁?(生明月)在这首诗中明月能勾起他的乡愁,那么,在李白的其他诗中,还有什么也能勾起他的乡愁?(板书文题春在洛城闻笛李白)
二、有关资料
1.作者介绍李白(701年一762年),字太白,号青莲居上,唐朝伟大的浪漫主义诗人,被后世称为“诗仙”,与杜甫合称“李杜”它的诗表现出蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神他的诗想象新奇,感情强烈,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,形成豪放、超迈的艺术风格,达到了我国古代积极浪漫主义诗歌艺术的高峰存诗900余首,有《李太白集》传世
2.写作背景这首诗是735年李白客居洛城时所作洛城,即今天的河南洛阳在唐代,洛阳是一个很繁华的都市,称东都一个春风沉醉的夜晚,繁华喧闹了一天的洛阳城已经平静下来李白大概正在客栈里,因偶然听到笛声便倚窗伫立而触发思乡之情,故作此诗
三、预习设计
3.请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗答案杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
4.根据课文填空
(1),见往事耳⑵将军百战死,O⑶东市买骏马,西市买接精,,北市买长鞭⑷因日“我亦无他,”答案
(1)但当涉猎⑵壮士十年归⑶南市买辔头⑷推手熟尔
5.根据理解填空
(1)王维《竹里馆》诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句,O
(2)王维《竹里馆》诗中写在静人寂,明月相伴情景的两句是,o⑶《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的诗句是,(4K木兰诗》中描写边寒夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是:,答案
(1)独坐幽篁里,弹琴复长啸⑵深林人不知,明月来相照⑶万里赴戎机,关山度若飞
(4)朔气传金柝,寒光照铁衣
6.文学常识填空
(1)《竹里馆》是组诗《》的第十七首,作者,字,盛唐时期的著名诗人,尤以诗成就为最,与合称“王孟”其诗、画成就都很高,苏东坡赞他“,王维他晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称他为“”O⑵《春夜洛城闻笛》作者,字,号,唐代伟大的诗人被后世称为“”,与合称“李杜”答案
(1)桐川集王维摩诘山水田园山水孟浩然诗中有画画中有诗诗佛⑵李白太白青莲居士浪漫主义诗仙杜甫
7.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字自jTn()f en()然家pU()金tub()幽hu6ng()机号()长喷()第()入折()柳答案矜忿圃柝篁zhCixi do sd nzh6
四、整体感知朗读读准字音、节奏,读出感情春夜/洛城/闻笛唐•李白谁家/玉笛/暗飞声,散入/春风/满洛城
五、疏通诗意
1、解释加点词语⑴春夜冷战()闻笛)隋飞本(),散入春风满洛城⑵谁家手爸(),何人不起故园()情⑶此夜曲中闻折榔
2、把全诗翻译成现代汉语答案
1、
(1)洛阳⑵笛子的美称声音不知从何处传来⑶即《折杨柳》笛曲,内容多写离情别绪指故乡,家乡
2、阵阵悠扬的笛声,是从谁家中扳出的?随着春风叔扬,传遍洛阳全城就在今夜,听到令人哀伤的《折杨柳》,有谁的思乡之情不会油然而生呢?
六、赏析诗歌
1.请发挥想象,用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面
2.古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果
3.前人在评论这首诗是曾说,“折柳”二字是全诗的关键,你走否同意“关键”之说?为什么?
4.第二句和第四句的艺术手法主要是什么?它们的表达效果又是什么?答案
1.在一个春风沉醉(胎荡)的晚上,万家灯火渐渐熄灭,白日的喧翼早已平静下来忽然不知从何而来的一曲低退呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落
2.暗诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变客体为主体因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,下此“暗”字,十分恰当“暗”也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的“谁家”,意即不知谁家,“谁”与“暗”照应满“满”,充满,“满洛城”,笛声仿佛无处不在,无处不闻这自然是有心人的主观感觉的想象和极度夸张“满”字从“散”字引绎而出,二者密合无间,同时写出其城之静,表达诗人的思乡心切(被思念笼罩)
3.“折柳”是古代关于惜别的一首名曲,后人在送别中常有折柳的习俗“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是本诗的关键
4.第二句是夸张,它的表达效果是极力渲染夜的静谧、笛声的悠扬动听;第四句是反问,表达效果是加强思想的感情,有一唱三叹的美学效果
七、课堂总结
1.主题归纳这首诗紧扣一个“闻”字,通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写,抒发了诗人无限的思乡之情
2.写作特色⑴运字精炼,巧用夸张暗诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变客体为主体满“满”,充满,“满洛城”,夸张地写出笛声仿佛无处不在,无处不闻二字及其精炼写出其城之静,表达诗人的思乡心切⑵一语双关“折柳”,二字一语双关,既指名曲《折杨柳》,也暗指诗人的客愁相思古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳
(3)反问句式“何人不起故国情”一句运用反问句式,增强语气,加强思乡的感情
八、拓展延伸“此友曲中闻折柳,何人不起故国情”?游子们对故乡深深的感情是一致的,请列举一些思乡的诗句露从今夜白,月是故乡明——杜甫《月夜忆舍弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲——王维《九月九日忆山东兄弟》复恐匆匆说不尽,行人临发又开封——张藉《秋思》春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》家在梦中何日到,春来江上几人还?——卢纶《长安春望》落叶他乡树,寒灯独夜人一马戴《浦上秋居》
九、课堂检测
1、理解型默写⑴李白《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状诗句是⑵李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是
2、阅读诗歌《春夜洛城闻笛》,回答问题春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声?散入春风满洛城此夜曲中闻折柳,何人不起故园情⑴诗歌首句中的“暗”字有何妙处?全诗表达了作者的什么情感?⑵触发诗人故园之恋的句子是此在曲中闻折柳简单作一下分析答案
1.1谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城2此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
2.⑴一个“暗”字,一方面表达了喧翼过后平静夜啜亮笛声传来的突然性,像是悄然而无痕迹的;另一方面照应了“谁家”,让人产生无限遐想2游子思乡之苦2古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意《折柳》既实指曲名,又代表一种风俗,一种情绪,《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲,表达了对故乡的思念之情
九、布置作业
1.背诵并默写《春夜洛城闻笛》
2.收集含有“折杨柳”的诗句,并注明作者和出处,积累下来。