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初二上学期英语语法汇总初二尝适妇更多的是进阶的知识结构学习,所以其难点也比较多,下面是小编给大家带来的初二上学期英语语法汇总,希望能够帮助到大家!初二上学期英语语法汇总一.形容词/副词的比较级和最高级
1.形容词/副词的比较级和最高级的构成规则1单音节词和少数以-cr,-ow结尾的双音节单词,比较级在后面加-cr,最高级在后面加-est
①单音节单词small-*smaller-*smallestshort-*shorter-shortesttall-*taller-*tallestgreat-*greater-*greatest
②少数以-er,-ow结尾的双音节单词clever-*cleverer-*cleverestnarrow-*narrower-*narrowest2以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高级在原级后加-stlarge_*larger-*largestnice-*nicer-*nicestable-*abler-*ablest3以一个辅音字母结尾的闭音节即辅音+元音+辅音单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高级加-estbig-bigger-*biggesthot-*hotter-*hottestfat-fatter-*fattest4以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高级加-esteasy-*easier-*easiestheavy-*heavier-*heaviestbusy-*busier-*busiesthappy-*happier-*happiest5其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高级在前面加mostobeautiful-*more beautiful-*most beautifuldifferent-*more different-*most differenteasily-*more easily-*most easily6有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的,必须熟记good-*bettei-bestwell-*better-bestbad-*worse-*worsti11-*worse-*worstold-*older/elder-*oldest/eldestmany/much-*more-*mostlittle-*less-*leastfar further/farther-*furthest/farthest
2.形容词和副词比较级的用法1“甲+be+倍数+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”Tom istaller thanKate.汤姆比凯特高This roomis three times biggerthan thatone.这个房间比那个大三倍2“甲+实意动词+倍数+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”I gotup earlierthan mymother thismorning.我今天早晨起床比我妈妈还早He runsthreetimesfaster thanhis brother.他跑的速度比他弟弟快三倍
3.形容词和副词最高级的用法1“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of...”表示“……是……中最……的”Tom is the tallestin hisclass./of allthe students.汤姆是他们班上/所有学生当中最高的This appleisthebiggest ofthe five.这个苹果是五个当中最大的
2..“主语+实意动词+the+副词最高级+in/of...”表示“……是……中最的”I jumpthe farthestin myclass.我是我们班跳得最远的二.句子成分
1.主语句子所陈述的对象
2.谓语主语发出的动作一般是有动作意义的动词
3.宾语分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者
4.系动词表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义如be,感官系动词(look,sound,smell,taste和feel)保持类系动词(keep,stay和remain)状态变化类系动词(become、get、turn和go)等
5.表语紧跟系动词后面的成分
6.定语修饰名词或代词的成分
7.状语修饰形容词、副词、动词或句子的成分
8.补语分为宾语补足语和主语补足语是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系例如You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁(You是主语,shouldkeep是谓语,theroom是宾语,cleanandtidy是宾语补足语)This kindof foodtastes delicious.这种食物吃起来很可口(This kindof food是主语,tastes是系动词,delicious是表语)注意主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分三.句子类型
1.简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成
2.复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成
3.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”四.简单句的五种基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”旬型)例They arrivedin Harbinyesterday morning.分析分析y”(主语)“arrived”(谓语)
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)例I studyEnglish.分析“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)例Our teachertaught usEnglish.分析“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)例He askedher to go there.分析“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)togothere(补语一补充说明宾语做什么)
5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)常用的系动词有be,keep,lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等例I ama teacher.我是一名老师分析“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语一即表明主语的身份)五.宾语从句
1.宾语从句的含义在主句中做宾语的从句叫做宾语从句如She knewthat theteacher hadseen thefilm.她知道这位老师看过这部电影“that theteacher hadseen thefilm”做knew的宾语,同时又是由连接词that引导的从句,所以它叫做宾语从句
2.宾语从句的分类1动词宾语从句顾名思义,它是位于动词后面的宾语从句如He askedwhose handwritingwas thebest inour class.他问我们班上谁的书法最好2介词宾语从句顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句如I agreewith whatyou saidjust now.我同意你刚才说的话3形容词宾语从句顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句如I amafraid thatI willbe late.恐怕我要迟到了
3.引导名词性从句的连接词Dthat没有含义,在宾语从句中不做成分2whether/if表示是否,在宾语从句中不做成分I don,t knowif/whether hestill liveshere afterso manyyears.我不知道这么多年后,他是否还住在这里3连接代词what,which,who,whom,whose在宾语从句中做主、宾、表和定语连接副词where,when,how,why在宾语从句中做状语The smallchildren don,t knowwhat isin theirstockings,what在宾语从句中做主语这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里Could youtell mewhy youwere latefor themeeting thismorning why在宾语从句中做原因状语你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?
4.在做宾语从句的题目时应注意两点1时态
①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态I dontknow whenhe wi11come back.我不知道他将何时回来He tellsme thathis sistercame backyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了
②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态She askedme ifT knewwhose penit was.她问我是否知道这是谁的钢笔Ue said that hecould finishhis workbefore supper.他说他会在晚饭前完成工作
③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时.,任何时候都用一般现在时The teachersaidthatthe earthgoes roundthe sun.老师说过地球绕着太阳转2语序任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外六.一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作,或表示现在的特征、状态当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般现在时变化形式见下表如句式结构例句WespeakChinese.肯定句主语+行为动词原形+其他WedontspeakChinese.否定句主语+dont+行为动词原形+其他DoyouspeakChineseYes,wedo.一般疑问句D+主语+行为动词原形+其他?肯定回答Yes,主语+do No,wedont.否定回答No主语+dontr当主语是第三人称单数时,行为动词一般现在时的句型变化如下表:句式结构例句定句主语+行为动词s/es+其他ShespeaksChinese.否定句主语+doesnt+行为动词原形+其他ShedoesntspeakChinese.一般疑问句Does+主语+行为动词原形+其他?DoesshespeakChinese。