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文本内容:
2、说和做----及闻一多先生的言行片段臧克家教学目标
1.了解作者臧克家和闻一多;整体把握课文内容,领会文章的思想
2.学习本文结构严谨巧妙、选材精当的技法;体会文章精炼含蓄、富于感情、夹叙夹议的语言风格
3.学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做.说做统
一、表里如一的人格,做一个高尚的人教学重点品味重点语句关键词语,探究其内涵课前准备阅读课文,预习生字、生词第一教时一.导入上节课我们学习了《邓稼先》这篇文章,我们无不为我国优秀知识分子为祖国默默奉献的感人品质所感染甘愿为国为民而献身,是我国历代优秀知识分子的光荣传统今天我们在来学习一篇写我国优秀知识分子的文章《闻一多先生的说和做》,让我们在从闻一多身上感受这种崇高的精神境界检查生字、生词预习效果二.整体感悟
1.一名学生朗读课文,听读的学生思考如何归纳文章的中心内容
2.合作学习小组讨论一分钟,然后全班交流
3.教师评议学生发言,归纳讨论意见叙述了闻一多先生不同阶段在说和做方面表现的不同特点,热情赞扬他救国救民的需要而说和做的爱国精神三.品味探究
1.闻一多一心救国救民的精神,最突出的表现在哪些事情上?a.全班讨论交流估计不止提到老师预期的两件事b.教师引导学生找出每一阶段中最突出的表现苦读写作《唐诗杂论》,在李公朴被害后大无畏地参加群众大会
2.探究品味闻一多写作《唐诗杂论》的部分a.齐读
三、四小节b.这部分文章叙述闻一多写作《唐诗杂论》的目的以及他为了这一目的而苦读钻研的特点请从文中找出表现这些内容的关键词句的表达作用c.四人合作小组讨论,时间不少于三分钟全班讨论交流,教师随时评议归纳学生的讨论意见要给民族〃开一剂救济的文化药方〃,深宵灯火〃大开光明之路〃,用比喻、拟人手法表达闻一多先生为探索救国道路而苦读古籍的目的〃目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血〃,以整齐的句式,流泻的激情,热情赞美闻一多治学〃潜心贯注、心会神凝〃〃无暇〃〃惜〃,表现他治学专心致志的程度〃贪〃,表现他治学如饥似渴的欲望〃辛苦〃〃凝成〃,表现其治学成果来之不易
3.品味探究第二部分a.齐读第二部分,找出自己最喜欢的语段b.读出自己最喜欢的语段,抓住关键语句,说一说他们表达中心内容的作用四.质疑问难鼓励学生提出还不明白的问题;鼓励其他学生回答,也可由老师回答课后练习二提出的问题,如果课堂讨论未涉及,学生又未质疑,可提问学生,予以解决五.巩固拓展请你列举一首闻一多的诗,说明他作为诗人也是忧国忧民的爱国者六,评议总结
1.回顾学习内容,自结学习收获;自评参与学习的主动程度
2.以教师声情并茂的朗读结束教学过程。