还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《朝花夕拾》导读资料《从百《朝花夕拾》是亶迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一下的一段生部散文(体裁)集其中很多故事令我们回味无穷,难以忘记如《从
1.活.《从百£百草园到三味书屋》中雪天捕鸟的故事,草旧集《朝花6《阿长与〈山海经〉》中长妈妈给我买《山海经》的故事,《藤野先生》夕吉其中,藤中藤野先生给〃我〃修改讲义的故事野学等高尚鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触,刻画了一个个鲜活的品质7,读人物形象,给读者留下难以忘怀的印象如《藤野先生》中治学严谨、没
2.《朝花1・花夕有民族偏见的藤野先生;《阿长与〈山海经〉》中善良淳朴、不拘小节的拾》读《朝花长妈妈(或虽然有些粗俗好事,但心地善良的长妈妈)夕」鲁迅先《朝花夕拾》是鲁迅所写的回忆散文集,原名《旧事重提》作品《藤生天然的兴
8.野先生》中的人物藤野先生给我留下了深刻印象3,趣彳时,读长《朝花夕拾》最初发表时总题目为〃旧事重提〃,收录了鲁迅先生的十妈地捕鸟,篇回忆性散文集子记述了先生少年时代以至到日本的若干生活片段,如
4.坐包好生活《从百草园到三味书屋》中冬天里的捕鸟活动;《阿长与〈山海经〉》中,的留彳花(寻阿长在新年到来之时教作者说吉祥祝福的话;《父亲的病》中作者为给父蝉蜕童天性亲治病四处索求药引的情景;《琐记》中作者在矿路学堂求学开始接触新的肯夕为反书…这一篇篇文章,展现了当时的世态人情、地方民俗,流露出作者对感的态]化的社会生活的深刻观察和对家人师友的真挚感情,堪称中国现代文学史上最批判高水平的回忆性散文上文选在在《朝花夕拾》篇文章中,你最喜欢哪一篇?理由是什么?9《.朝花夕拾)
5.10请用简:儿时热切盼三
10..文中I于太荒〃之;.11深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的〃表现了作者当时怎样的心情?这篇文章外外貌貌描描】】揭示了什么样的主题?爱爱农农心心情情愉愉]]表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲追追求求革革命命的的强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受揭露了强制的封建教育对儿童天(
(三三))文文段段「「44性的压制和摧残分析本文段的写作特色,并找出一处来说说它的作用百百草草园园的的趣趣AA.出出发发前前对对BB**()开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分〃家中由..这这两两段段文文忙乱转成静肃了〃形成鲜明的对比,烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感1文文章章??1144受,突出文章的主题思想《《朝朝()〃我〃开始〃跳来跳去〃很兴奋与后来背完书的落寂之情作对花花::..请请分分比(〃我〃被父亲强令背书前后心情的强烈反差)表现以父亲为代表的封2析析效效果果1155建家长对儿童心理的无知和隔膜,借以批判封建教育对儿童天性的压制和运运用用了了AA摧残(写出一点即可)吉吉声声的的悦悦耳耳()在文章最后,家人们兴奋的心情与我心情的对比,分析同第动动段段点31中中的的给给我我提提LL
1166..BB
(二)范爱农之死、报馆案风波第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡了了个个彳彳帽,那笑容是从来没有见过的.
①①因因为为〃老迅,我们今天不喝酒了我要去看看光复的绍兴我们同去〃习习来来是是一一件件这两句分别用了什么写手法,对刻画范爱农这一人物形象有何作用?很很使使母母亲亲到到庙庙!!
②②父父亲亲以以33让让..结结尾尾最最后后时时候候叫叫111177我我来来
(四)出发下画画龙龙点点.请jj概括《18《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,.对人物的和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受指出强制的封建教育对析语句这,24儿童的伤害,批判了封建思想习俗的不合理人总像在藐彳.选文开头写家人为看五猖会作准备的忙碌场景和结尾部分〃家中由这是鲁1忙9乱转成静肃了〃形成鲜明的对比,这样写的作用是什么?世嫉俗的心:i烘托父亲让〃我〃背书给〃我〃带来的痛苦感受,突出文章的主题焦虑、担忧、思想.上文选自.从选文可以看出父亲是一个怎样的人?2《5朝花夕拾)
(六)文段「20父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长去赛会前.阅读选文后,你有怎样的感受?把人类和云A21家长应了解孩子的心理,要注重培养孩子的学习兴趣,强制学习是B、两♦收不到预期的效果的2者6怎.A样的B思彳
(五)记叙了作者认识范爱农的事.请归纳选文
①-
⑨段的主要情节,并分《朝析其作用花!制和摧残/作聪明的所记叙了作者曾经在茶馆认识范爱农的事作用先抑后扬先抒发自己对愤慨之情他的憎恶,为后文写他的亲切友善作铺垫.第()段中划线句子〃在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天t段〃应照2着7西.A墙尸也大概换上皮袍子了,天气还并不冷〃这句话有何含义,对刻画范爱农2212环境描】急有何作用?躁、无奈这里写光复后的绍兴现实,换汤不换药,没有什么变化,对写范爱段中写农的悲剧埋下了伏笔
28.B目的是才将他们虚伪、。