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文本内容:
牟礼中学七年级语文导学案执笔陈立审核周光授课授课时人新人辉人间授课班级课时安课题春课型3课时新授课排
1、积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者,感受文章思路导学目
2、学习通过充分调动感觉器官细致观察景物,抓住景物特征进行描写的方法标
3、培养学生热爱自然环境,热爱社会生活,充满朝气与活力并且积极向上的个性品格教学重点领悟文章的诗画意境,感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情,陶冶个性教学重难点培养学生热爱自然环境,热爱社会生活,充满朝气与活力并且积极向上的个教学性品格难点教学方朗读法,自主、合作、探究法设计意图
一、导入新课通过预习,同学们大自然是美丽的,每个季节都有她独特的魅力,不少的作家用他让学生初们那颗敏锐的心灵记录下了他们心中的四季美景,今天我就带同学们一起走步了解课进朱自清先生心中的《春》天文主要内
二、检测自主学习情况容
1、给加点的字注音或根据拼音写汉字应孙()尊烟()酝nidng()抖s6u()黄隼.()卖弄()软绵细,()
2、了解作者朱自清,字,号,江苏扬州人,现代家,诗人,代表作有等,导学流
3、作者按照一春、—春、—春的顺序描绘春天在描绘中,依次描绘了五幅美丽的图画,最后运用比喻,突出了春天_、_、_的特征程
三、合作探究品味赏析
1、在朱自清先生描绘的一幅幅春的画卷里,你最欣赏的是哪幅图?请说出理由
2、这些春的图画中,找出文中用了哪些优美、贴切的词、句,哪些修辞手法来描写景物的互助学习提示
①选用准确的动词、形容词写出春天景物的特征更好的锻
②大最运用直词叠句和对称,排比的短句短语,增强了语言的表炼学生的现力学习能力
③运用许多精彩生动的比喻句、拟人句描绘景物特点,抒发感情
(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了欣赏第1句运用拟人方法先总体勾勒,写出了大地春回,万物复苏的情态然后分写山,水,太阳“睡醒”的情态山“睡醒”的情态用“朗润”形容,写出山色由暗淡渐渐明朗,由枯干转为润泽;水睡醒”的情态用“涨”形容,表现了冰雪融化后春水涣涣的样子;太阳睡醒”的情态用“红”形容,表现了春日融融的暖意作者抓住春山,春水,春日的特点,勾画出春景的轮廓,为具体描绘春景创设广阔的背景
(2)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏风轻悄悄的,草绵软软的欣赏第1句从“点”上描绘运用拟人方法把春草人格化了“钻”字写出春才冲破土层的挤劲,表现了春草旺盛的生命力“嫩嫩的”写质地,“绿绿的”写颜色,表现了春草新的特点第2句从“面”上描绘,由远及近;“一大片一大片满是的”写出春草的长势,表现了春草的勃勃生机第3句运用坐,躺,打,踢,赛,捉等一系列动词写孩子们的嬉戏,从侧面写春草给人的欢乐第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”,从感受角度表现春草的可爱
(3)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像雀,白的像雪花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!欣赏着力写“树上”三种花“你不让我,我不让你”运用拟人修辞方法,把百花争春,百花争艳的“争”字写活了然后用“赶趟儿”写花朵多;“红的像火,粉的像霞,白的像雪”运用排比,比喻修辞方法写花色艳;写花味甜,由实及虚,由春花联想的秋实,表现花儿甜香得引人遐想,令人心醉
(4)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的欣赏第1句写“花”下蜂闹蝶舞,从侧面表现花儿的繁茂,鲜艳和甜香一个“闹”字不仅有声响,而且隐含了一片喧闹的景象第2句写出野花的数量繁多,种类丰富运用两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁,逗人喜爱的样子散写出花多,眨展示花和草颜色对比中花的光亮
(5)雨是最寻常的,一下就是三两天可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟欣赏第I句先总写江南春雨多第二句“可别恼”显得亲切而有情趣然后运用排比,比喻写出春雨的特征多而细密,亮而闪烁,柔而绵长“一层薄烟”运用比喻形象表现了春雨细密迷蒙的景状一个“笼”字准确写出了这层薄烟的情状一个“织”字与细丝比喻照应,写出了雨的细密,展示了春雨的形状
(6)“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望欣赏由“一年之计在于春”的俗语联想的“一日之计在于晨,生之计在于勤”作者引用俗语启迪人们春是一年的开始,应该把全年要做的事及早安排激励人们把握时机,奋发向上,辛勤劳作,也抒发了作者热爱生活,进而要创造美好生活,积极向上的感情
四、课堂展示
五、课堂小结学习本文着重把握作者在文中流露出的对春天的赞美与喜爱之情,感受作者用词的正确,生动,赋予春天的感情和生命,可以学习朱自清先生的手笔,将其运用到我们日后的写景文章中“一年之际在于春”,人生又何尝不是如此!同学们,你们正处在人生的春天花样的年华、如歌的岁月!“莫等闲,白了少年头,空悲切”!展,巩固课内所学知识板书春草图一一草报春春花图一一花争春盼春一一绘春春风图一一风唱春一一颂春春雨图一一雨润春迎春图人迎春课后反思。