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文本内容:
智慧导入七嘴八舌说一说城东学校智遂案古代(感受新知)主备人谢雪梅授课教师
1、津懦W语中加多:的龚野目《世方1新谱》二则智慧助学(利用多媒假裸薪级帮助雪骤.3,
7.4授课类型课时第一课时-工田存孔左口;口A__十,*川八HV/\o7勤廉城般詹婷兼耍轴见的文言词汇;知识技能课堂过程方法借助注释和工具书理解文章的基本内容;目标情感态度结合文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点与价值观重点
1、初步认识一些文言虚词的用法
2、背诵默写课文教学重难点难点感受轻松高雅的家庭文化氛围本章节初步认识一些文言虚词的用法,整体感悟课文内容,感受轻松高雅的家庭文化氛围主要内容教法选择朗读法,情境教学法,讲授法首次备课二次备课即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也
3、解释划线词语意思
(1)谢太傅寒雪日内集(家庭聚会)
(2)与儿女讲论文义(子侄辈,年轻一辈)
(3)俄而雪骤(不久,一会儿)
(4)公欣然曰(高兴的样子)
4.翻译下列句子
(1)白雪纷纷何所似
(2)未若柳絮因风起
(3)即公大兄无奕女
三、课内探究
1、知识链接题目解读《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事在一次家庭聚会中谢道蕴表现出了咏絮之才作家和作品智慧融合刘义庆,南朝宋文学家彭城人《世说新语》是六朝志人小说的代表作,由刘义庆组织文人编写鲁迅称之为“一部名士底(的)教科书(运用新知)
2、听读课文,感知内容
(1)听录音朗读两篇短文,注意在原文中划出朗读节奏按照知识点的易难程度设计学生课堂活动
(2)自由朗读课文,结合课下注释,疏通文意
四、合作探究
1、文章开头“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“”、地点“、人物“”、事件“”等要素
2、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭氛围
①联系上下文,“儿女”的含义与今天有什么不同?
3、“咏雪”的过程中,文章特别记载了两个人的咏,即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你对其中哪一个更欣赏?为什么?
4、文章结尾交待了谢道镉的身份,有什么用意?智慧扩展请闭上眼睛,想像眼前就是纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花,雪花知识延伸飘起来了假设你也参与了当时的讨论,你能不能也说说“纷纷白雪”像什么?你还能说出几句咏雪的古诗句吗?情感教育
1.解释下面句中加点的词智慧生成1谢太傅寒雪日内集2撒盐空中差可拟—知识总结3未若柳絮因风起一板书结构
2.翻译下列句子作业布置1谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义⑵即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也智慧分享反思评价资源上传。