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微课《写人要抓特点一一外貌描写》教学设计方案教师姓名王潘七年级语文上册第三单元写作一微课名称一写人要抓特点之外貌描写教师单位古蔺县石屏镇石屏中学口学科语文口年级七年级口教材版本统编版知识点来源□所属章节第三单元录制工具和方法PPT、手机录制让孩子们在趣味中学习人物外貌描写的方法,讲练结合,达到课后能够掌握四种描写设计思路方法,并且运用到小作文中的教学效果教学设计内容
1、学会观察人物外貌教学目的
2、学会人物外貌描写的四种方法,表现人物个性特征教学重点难点能运用四种描写方法描写人物的外貌,运用到作文当中第一板块激趣导入在上周的周末作业中,要求学生描写自己的任何一位科任老师的外貌,100字以内课堂开始出示三位学生的作品,让同学们猜一猜他们写的是哪三位老师(激发孩子上课的兴趣,顺利导入新课)教学过程第二板块“学一学”
1.课件出示课题,板书课题
2.进入课堂介绍外貌描写的含义和内容
3.解析外貌描写的四种方法
①第一招一一描写要有一定的顺序从整体到局部,局部要从上到下描写(结合课件练习给句子排序)
②外貌描写要抓住特征(结合课件练习猜猜描写的这些动画人物是谁:猪八戒、孙悟空、哪吒)
③凸显人物性格(结合课件练习说说这些小孩子的性格特点是什么)
④善用修辞(当堂练习他脸上那双炯炯有神的眼睛,仿佛,他那双手犹如o)(讲析过程中,每讲一种方法,就对应一道练习题,讲练结合).小结方法第三板块“练一练”学生当堂完成练习,选择班上的一个同学的外貌进行刻画教师巡视,念出完成的作品,让同学们猜猜写的是哪一个同学应用说明。