文本内容:
我看我思秋色天僚《天净沙•秋思》与《秋词（其一）》赍折授薛敖师，有雪【教学目标】
1.流畅并有感情的朗读诗歌
2.感受不同作者笔下的秋天
3.体会对比手法的运用【学习重点】作者使用不同的景物表现自己眼中的秋天【学习难点】感受不同作者面对秋天时所产生的不同感情【自主学习】
一、创作背景《天净沙•秋思》马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首《天净沙-秋思》《秋词》这首诗是诗人被贬朗州司马时所作永贞元年，顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动但革新遭到宦官和藩镇势力的强烈反对，以失败而告终刘禹锡被贬可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去刘禹锡贬到朗州时，是三十四岁正感到春风得意，却被赶出了朝廷，其苦闷是可想而知的但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云《秋词二首》就是被贬朗州时这种心情下写的
二、初步感知划分节奏，听读诗歌，再自由朗读天净沙-秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,秋词（其一）古道西风瘦马刘禹锡夕阳西下，断肠人在天涯自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝【合作探究，释疑解惑】晴空一鹤排云上,
一、初读诗歌，理解大意根据课下注释翻译诗歌便引诗情到碧霄
二、细读诗歌，发现异同相同点描写的都是
三、品读诗歌，赏析异处
1.作者在《天净沙•秋思》中描写了哪些景物？这些景物之间有什么联系？
2.在《秋词（其一）》中有这样的联系吗？请简要分析
四、情读诗歌，体会情感面对同样的秋景，两位作者分别表达出怎样的情感？为什么情感不同？
五、小结
六、课后拓展阅读和“秋”有关的诗词，注意作者所选取的景物及要表达的情感《秋词（其二）》刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄试上高楼清入骨，岂如春色嗾（sbu）人狂以山、水、霜、树等景象，本色的勾勒出明净清白，有红有黄的秋天景色，流露出高雅闲淡的情韵，泠然如文质彬彬的君子风度枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船以月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表现出诗人的羁旅之思，家国之忧苏幕遮•怀旧范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪以绚丽多彩的笔墨描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色，勾勒出一幅清旷辽远的秋景图，抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。
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