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文本内容:
名著导读《西游记》导学单学习目标
1、了解《西游记》故事的创作背景,了解小说的主要故事情节和人物形象特点
2、通过对小说中的故事情节“孙悟空一调芭蕉扇”的分析,初步掌握故事情节分析的方法
3、培养阅读经典名著的兴趣爱好学习重难点初步掌握故事情节分析的方法学习方法自主学习与互动交流、读书指导法(精读与跳读)导学环节
一、我识“西游”
二、我述“西游〃讲述《西游记》中你最喜爱的一个精彩故事片段可以采用〃我认为……情节好,因为.…,比如....〃句式回答
三、我话“西游”L原是五百年前大闹天宫、后被如来压在五行山下的齐天大圣受观音点化,护送唐僧西天取经,取经成功后,封为“斗战胜佛二他是谁?用何兵器?有哪三大本领?
2.根据原著内容分析人物性格
(1)(对玉皇大帝说)“若还不让,定要搅攘,永不清平!”(对太上老君说)“你这老官儿,纵放怪物,抢夺伤人,该当何罪?”(对如来佛说)“如来,若这般比论,你还是妖精的外甥!”
(2)在驼罗庄,听李老者说此地有妖怪,便上前唱喏道“承照顾了!”八戒称他“听见说拿妖,就是他外公也不这般亲热
(3)在乌鸡国,他听说国王的魂魄前来伸冤,十分兴奋“分明是照顾老孙的一场生意」
(4)在隐雾山打死豹子精,救出了贫困的樵夫从孙悟空的这些言行可以看出他的哪些性格特征呢?
3.请你模仿上面对孙悟空的介绍,分别对下列人物作介绍(提醒
1、要尽量客观、公正地评价;
2、评价要有依据,主要是分析原著中相应的内容;
3、抓住主要性格特点,抓住其典型特点;
4、做到透过现象看本质)唐僧——;孙悟空:猪八戒;沙和尚O
四、我读“西游”.了解“精读”与“跳读”
1.精读片段,以点带面阅读《西游记》第59回《唐三臧路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》,并思考下列问题
(1)孙悟空说铁扇公主是他的嫂嫂,可是铁扇公主看了他却“骨都都红生脸上,恶狠狠怒发心头”这是为什么?
(2)一借芭蕉扇失败后,沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话,表现了各自怎样的心理?
(3)品味文中有关孙悟空和罗刹女的语言各有什么特点?
五、我探“西游”有人说,如果没有唐僧,孙悟空一个跟头十万八千里,让孙悟空一个人去取经就好了!你说,行吗?。