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文本内容:
《蚊子和狮子》教学设计汉塘初级中学曾文会【教学目标】
1、了解并掌握有关寓言的基本知识,了解伊索及《伊索寓言》
2、学会分析寓言的故事情节,能用自己的话概括寓意并从寓言故事中受到启发,并在生活中引以为戒
3、学习编写寓言,进一步培养发散思维和想象能力【教学重点】
1、学会分析寓言的故事情节,能用自己的话概括寓意
2、学习编写寓言
一、导入在文学宝库里,有一种诙谐幽默又意蕴丰富的文章一一寓言,你知道寓言的一般特点吗?
二、简介与本文有关的知识
1、寓言及其特点寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示大多篇幅简短,主人公可以是人,或拟人化的生物、非生物主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法
2、简介伊索:伊索,公元前6世纪的希腊寓言家奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害他的寓言经过加工,成为《伊索寓言》,流传于世《伊索寓言》故事短小精悍,描写形象生动,语言简洁朴素,富有幽默的特点
三、朗读寓言,感知故事一读,初步感知这则寓言的内容二读,读出人物的语气语调分角色朗读课文通过分角色朗读,朗读时请注意语气、带上动作,让同学们一边看一边听,更好地熟悉寓言内容,感知文中三种不同动物的形象三读,读出故事的情节理出蚊子挑衅、战胜、失败的经历
四、分析品味课文(-)品读课文,找出文中传神的语言,品味字词句的表达作用(方法指导批注,阐释法)例:用
1、……生动形象的描绘出……
2、……表现出……
3、……不仅写出了……也表现出……
4、……是传神之笔,描绘出……的句式表达
(二)蚊子为什么能战胜强大的狮子?(方法指导可以从他们的语言和动作描写入手分析)(“说”、“吹”、“咬”)智谋得当,轻便灵活,抓住狮子的弱点一一以已之长克敌之短
(三)蚊子为何会葬身于一张小小的蜘蛛网中?在文中哪里看得出他骄傲、得意忘形(“吹”、“唱”“叹”动作描写)
(四))写下你对《蚊子和狮子》这则故事寓意的解析(用上“长处”与“短处”、或“偶然”与“必然”两对词)寓意世上万物,各有长处也各有短处我们在生活中、在工作上要注意扬长避短蚊子打败狮子是偶然的,但其中也有必然因素蚊子有胆量,有智慧蚊子落入蜘蛛网也是偶然事件,但其中也有必然因素蚊子忘乎所以这就是智者胜,骄者败告诫人们不要被暂时的胜利冲昏头脑,应谨慎行事
(五)提炼道理用“这则故事告诉我们……的道理”的句式说话
五、大胆想象、完成创作请结合《蚊子和狮子》和你补写的寓意,创作一则寓言。