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文本内容:
甘棠初中蒋小宝教学目益1•感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗2•理解课文的儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情3•体会文中多种表达方式综合运用的效果,领悟作品语言的表现力教学过程第1课时
一、导入新课会生活的一种文学体裁欣赏“社戏”视频目标导学二把握线索,概括文章事件至今,在我国的农村仍保留着众多的民俗活1•本文的线索是什么?围绕这个线索课文动如元宵节赏花灯,端午节赛龙舟……・这些写了哪几件事?仿照“夏夜行船”这样的四字短民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化今天语概括我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡,访一访明确
(1)线索看社戏
(2)
①随母归鲁镇的民俗活动——社戏省;
②钓虾放牛;
③戏前波折;
④夏夜行船;
⑤
二、教学新课船头看戏;
⑥月夜归航;
⑦途中偷豆;
⑧六一送目标导学一介绍作家作品及背景豆1•社戏知识简介2•上述哪些事是详写?哪些事是略写?作“社”原指土地神或土地庙,在绍兴,指者为什么这样写?一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规明确详写的是
③④⑤⑥⑦,略写的是戏”简单地说,凡一村或几村合伙出钱,为祭
①②⑧因为文章主要内容是看社戏,所以看社神而演,大家都可看的戏便是“社戏”戏前的波折、夜航去看社戏途中、去赵庄看社戏、2•《呐喊》简介看社戏后归航偷豆等详写;其他情节略写本文选自《呐喊》《呐喊》是短篇小说集,3“文似看山不喜平”作者在“看戏”♦收录了鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短这部分没有平铺直叙,而是写得起伏有致如写篇小说作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运看戏前的三次波折、三次转机请同学们在书上动时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛找出来,并思考这样写的好处盾,对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进明确三次波折
①叫不到船;
②不准和别行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出作者人去;
③外祖母要担心对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈三次转机
①八叔的船回来了;
②小伙伴们愿望这部小说集中收录的小说有《狂人日记》与“我”同去;
③双喜写包票《药》《明天》《阿Q正传》等好处
①笔法曲折,文气摇曳,为看社戏做3•背景简介好充分的铺垫;
②初步表现了小伙伴的热情、能《社戏》写于1922年10月,当时社会黑干等特点,尤其是双喜暗,农民痛苦,由此唤起作者心中保留的一块净目标导学三体会多种表达方式综合运用的土——平桥村的回忆那里有外祖母的慈爱,也效果有淳朴善良农民的抚爱,更有热情能干小伙伴的1•作者在叙述事件的过程中,运用了描写、友爱;那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦抒情、议论等多种表达方式,例如本文的景物描理观念的自由天地作者热爱农村,热爱劳动人写和人物描写都非常有特色,请分别找出来并分民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,他把析其表达效果这种思想感触完全融于作品之中明确景物描写
①“两岸的豆麦和河底的鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹间或和许多农民亲近《社戏》取材于自己的童来;月色便朦胧在这水气里”这里从嗅觉、触年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就但觉、视觉角度写两岸的景物和月色,描绘了一幅已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概水乡月夜美景图
②“淡黑的起伏的连山,仿佛括,所以不能把“我”看成就是鲁迅原文写了是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,“我”二十年来三次看戏的经历两次是辛亥革但我却还以为船慢”运用比喻的修辞手法,将命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡起伏的连山比作“铁的兽脊”,以动写静,表现村看社戏课文节选的是看社戏的部分内容了“我”去看社戏时急切、激动的心情4•文体简介人物描写
①“母亲送出来吩咐‘要小心’本文是一篇小说小说是以刻画人物为中心,的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社几尺,即又上前出了桥“运用“点”“磕”“退后”“上前”这些动作描写表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情
②“阿发一面跳,一面说道,且慢,让我来看一看罢他于是往来的摸了一回,直起身来说道,‘偷我们的罢,我们的大得多呢通过对阿发的动作、语言的描写,表现了他的善良淳朴、憨厚无私2•文章在记叙的过程中并不是平铺直叙的,而是渗透渲染着“我”的心情,请概括“我”看戏前后过程中的心情变化明确看戏前的波折盼望一难过、沮丧一欢喜f急切、激动看戏中的感受高兴、愉悦一失望看戏后归航偷豆轻松、愉快教师总结叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式,往往是综合运用,穿插使用的描写可以使文章更生动饱满,议论可以起到画龙点睛的作用,使文章的中心更加突出抒情分为直接抒情和间接抒情两种,间接抒情是一种寓情于事、寓情于景、寓情于理的表达方式这种方式把强烈的感情渗透在叙述、描写、议论之中,使感情同记人、叙事、写景、状物、议论融合在一起而自然流露出来我们写作文也要注意灵活运用多种表达方式
三、板书设计〃随母归省钓虾放牛一略戏前波折夏夜行船社戏《船头看戏月夜归航一详途中偷豆:六一公公送豆一略多种表达方式。