文本内容:
七年级上册《散步》教学设计仁寿县坝达初级中学袁方教学目标知识与能力理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情过程与方法品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力情感态度与价值观培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教学重点学会品味优美的语言,字里行间露出浓重的“爱整体感悟课文教学难点感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美教学过程
一、新课导入有人说,幸福的家犹如港湾,让我们的心疲惫时靠岸;有人说,浓浓的亲情犹如甘泉,滋润我们枯涸的心田家因为有了真爱而温馨,因为有了亲情而美好那么,家究竟是什么呢?是一所老房子,是一张旧照片,还是一种挥之不去的记忆?今天让我们一同走向南方初春的田野,跟随作者去进行一次别样的心灵之旅一一《散步》
二、检查预习,夯实基础
1、作者简介莫怀戚1951—2023,重庆人当代作家,中国作家协会会员,重庆作协副主席1980年开始文学创作,其中中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖著有《莫怀戚中短篇小说选》
2、字音散步sM熬do咕咕gti分歧qi霎时shd粼粼Hn
3、词义信服相信并佩服各得其所指每个人或事物都得到适当的安置委屈受到不应该有的指责或待遇,心里难过
三、整体感知,走进文本朗读课文,把握温和、亲切中含着庄重的语气和平稳的语调,声音不宜过高或过低,并思考下列问题
1、散步的地点在哪?哪个季节?哪些人物散步?散步时发生了什么?【交流点拨】散步的地点田野散步的季节初春;散步的人物“我”,“我”的母亲,“我”的妻子和儿子:散步的过程中发生了分歧
2、分歧是怎样产生的?【交流点拨】母亲要走大路;儿子要走小路
3、分歧是怎样解决的?【交流点拨】“我”决定委屈儿子,顺从母亲,走大路母亲固然听儿子的,但在这种特定的情景下,更爱孙子,“变了主意”走小路这样我们在阳光下,向着菜花、桑树和鱼塘走去
四、合作讨论,再读文本
1、在解决分歧的过程中,谁做得最好?你可以看出谁的权力最大?研讨中对每个人物作简要的分析并让学生找出相关的语句,注意品评,读出感情【交流点拨】⑴可以说每个人做得都好,因为“我”孝顺善良;母亲慈爱亲切;妻子温柔贤惠;儿子聪明乖巧⑵家庭成员之间不存在权力的大小,他们之间好像构成了•个循环的关系链,那是因为有亲情作者在字里行间都表达出这种永恒的情感,阐释了一个重大主题一一互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命
2、在解决分歧时“我”为什么感到责任重大?【交流点拨】因为一切都取决于“我”文章告诉我们“我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲妻子呢,在外面,她总是听我的”“我”正好处在中间,上有老、下有小,如果一旦抉择错误,就会伤害家中成员的感情,破坏家庭和睦,破坏家中这份浓浓的亲情所以“我”感到中年人的责任重大
3、年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说,背起来应该很轻松,可为什么我们都走得很慢很仔细?【交流点拨】“我们”害怕他们摔着,其实也就是对老人的尊敬,对小孩的爱护作者在字里行间流露出一种对生活的热爱、对生命的珍爱,生命就像一只永不熄灭的火炬,一代一代往下传递
4、这是怎样的一家人?【交流点拨】互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼
五、深层探究,生成能力
1、如何理解“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”【交流点拨】这句话表达了文章主旨文中“我”和妻子就代表着中年人,上有老,下有小,既要赡养老人,又要抚养孩子,肩负着承前后后的重大责任母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续我们把母亲和儿子背在背上前行,正是背负着完整的生命世界因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样所以说背起的是整个世界
2、这篇短文为什么大词小用、小题大做?【交流点拨】大词小用确有好几处一处把母亲要走大路,儿子要走小路,说成“分歧:一处说面对“分歧”,“我感到了责任的重大”一处把自己的话说成“决定一处说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界北这样的大词小用,小题大做,透露出作者这一篇《散步》大有深意,他想说的意思超出事情本身,是在借散步这件事讲一个道理,即对家庭的热爱,对亲情的珍惜和重视
3、作者选取“散步”这个生活的一角,以“我”和母亲的关系为主线,逐步展现了一家四口祖孙三代和睦、互敬互爱的关系那么作者是怎样由小见大,从平凡的事中挖掘出深意的呢?【交流点拨】通过散步,体现美好的家庭生活,写•家人的互敬互爱“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样我小时候是一个乖孩子,很听母亲的话;母亲现在老了,而我已到中年,母亲很尊重我母子之间互相尊重,相处和谐,充满骨肉之情“我的母亲老了……她总是听我的”母亲老了,尊重我的选择儿子还小,习惯听我的话;妻子呢?在外面往往听从我的意见一家人互敬互爱,非常和谐通过细节描写表现祖孙三代的感情母亲和儿子发生分歧,我经过思考决定“走大路二大路平坦,方便老人,反映了我对母亲的尊敬母亲改变了主意”还是走小路吧”小路崎岖,孩子感兴趣母亲慈祥,想让孙子高兴,改变了主意,反映了老母亲对孙子的爱护
六、品味语言,感受魅力
1、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿......讨论分享
2、文中对称的句式(学生自己找出来,体会它们的对称美)
七、拓展延伸,学以致用晚饭后,全家人在一起看电视,爷爷奶奶喜欢看戏曲节目,爸爸喜欢看足球赛,妈妈喜欢看韩剧,你喜欢看动画片,而遥控器在你的手中,你该怎么办?请写一段200字左右的文字和同学们分享
八、作业布置
1、摘抄积累优美词句
2、阅读完成《三代》练习题附板书设计:。