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文本内容:
写作思路要清晰教学目标1•梳理文章思路,体验思路清晰对于表现主题的重要性2•通过编写提纲和写作实践,学习使文章思路清晰的方法教学过程
一、导入新课,展开任务同学们,我们经常用“思路清晰”评价一篇优秀的文章,可是如何才能做到思路清晰呢?现在就让我们重温经典课文,开启思路的发现之旅吧!任务一阅读《再塑生命的人》,填写下表,试着说说作者的思路“我”与莎莉文小姐第一次见面任务二阅读《植树的牧羊人》,填写下表,试着说说作者的思路1913年“我”偶遇牧羊人【设计意图】激发学生的兴趣,引导学生自主发现文章的思路
二、合作探究,理清思路1•学生合作完成表格,展示交流2•明确作者思路,体会思路清晰的效果任务一示例“我”与莎莉文小姐第一次欣而一莎莉文小姐教“我”认识具体而莎莉文小姐教“我”区分大小荚聚一莎莉文小姐教“我”区别“水”和莎莉文小姐用水唤醒了“我”的灵《再塑生命的人》作者思路按时间顺序组织材料,对“我”的教学由浅入深,突出表现了莎莉文老师充满爱心和善于教育任务二示例1913年“我”偶遇牧羊人一借宿时目睹其生活,深为敬藏一亲见牧羊人种树的情景一战后重访,见牧羊人仍在种物一最后一次相见,荒原已大为碱《植树的牧羊人》作者思路按照事情的发展顺序叙述故事,通过牧羊人种树前后生活环境的巨大变化,赞扬牧羊人坚持种树的壮举,引发读者的思考教师引导学生归纳,不同文章有不同的行文顺序思路的本质就是一种逻辑关系严密的逻辑关系可以起到突出主题的作用那么如何构架这种逻辑关系呢?看看作家是怎样做的【设计意图】通过示例,让学生自主发现不同文章的行文顺序体会行文顺序对表现文章主题的作用引入学写提纲的环节
三、学写提纲I•学生相互交流,说说该怎样列提纲技巧提炼
(1)明确题目要求,确定主题
(2)“自由联想”相关内容
(3)围绕主题选择材料
(4)按逻辑关系排列材料顺序2•整体构思训练围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题,编写提纲预设A•他放学之后总是先写作业B♦他上课认真听讲,认真记笔记C•他写完作业之后常常进行体育锻炼D•他经常在学习上帮助成绩不好的同学E♦他经常参加学校组织的公益活动F•他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送G•他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店排列顺序B•他上课认真听讲,认真记笔记A•他放学之后总是先写作业G•他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店归纳思路按照学习的规律排列材料,从课上到课下,从课内到课外,突出热爱学习的主题3•思路清晰训练下面是一位同学的周记提纲,请你运用所学知识,评判一下他的提纲是否做到思路清晰如果没有,请你帮他修改一下,并说明理由主题母爱
(1)母亲从不私拆我的信件,也不干涉我交友,但却经常注意我与什么样的人往来
(2)每天下班回家,母亲都会询问我当天的学校生活情况,还会为我准备丰盛的晚餐补充营养
(3)我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去修改建议三件事都可以表现母爱,但是三件事的顺序缺乏条理性可以按照递进的顺序重新编排这三件事,达到突出“母爱”主题的效果母爱的境界照顾——教育——尊重,递进的层次【设计意图】通过学习编写提纲的训练,引导学生在写作前理清思路
四、小试牛刀,写作实践以《二三事》为题,写一篇500字左右的文章1,确定主题,编写提纲2•当堂完成习作3•同学相互点评,提出修改建议【设计意图】
(1)学会布局谋篇,体验拟写提纲的好处
(2)注意行文线索,体会条理清晰对于表达主题的作用4•例文欣赏校园二三事当我踏进校门的第一步,就意味着我要开始接受风雨的洗礼,在经历风雨的过程中,我也在一步一步地成长……9月I日星期二阴今天,我终于迈进了中学的校门,妈妈把我送到校门口就离开了我怀着不安的心情,走进学校,我知道,进入初中就意味要脱离对父母的依靠,什么事都要自己解决在课堂上,我总是心不在焉的,盼望着快点放学,因为眼前的这一切,对我来说都是陌生的,我只想快点回到妈妈的怀抱中去10月18日星期四雨经过一个多月的中学生活,我慢慢地习惯了这里的一切,校园也让我觉得不那么陌生了但是,事情总有不如意的时候同学借给我一支篦,我一不小心把笔,弄坏了,我向同学道歉,但他硬说我是故意的,我感到很冤枉,流下了委屈的泪水我无奈之下,冲出教室,独自一人在操场上漫无目的地走着,脑海中不断地浮现出刚才发生的画面,眼泪再一次流下了心想老师肯定在教室里等着我回去解释我擦干泪水,重新回到教室我明白,不管发生什么事,我总得面对刹那间,我觉得自己长大了,不再是一个无知的小女孩了……12月22日星期五晴一个学期下来,我的收获很大,我已经可以脱离父母的襁褓,和同学们友好的相处了经过一个学期的学习,我取得了优异的成绩,在期末散学典礼上,老师郑重地把“三好学生”的奖状递给我,看着老师和同学们满意的笑容,我心里暖暖的后记在我的校园生活中,虽然有很多曲折的经历,也流下过很多的泪水,但我并没有放弃追求未来会发生什么事情,还是一个未知数,但我会继续追求我心目中的完美,给我的初中生活画上一个完整的句号,在我的人生纸张上潇洒地画上一条美丽的弧线。