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文本内容:
、伟大的悲剧21成都市双庆中学曹凡【学习目标】
1、整体把握课文内容,品味语言,体会作者的感情
2、激起探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神【重点难点】通过品读,体会关键语句,来认识人类挑战自身,实现生命价值的伟大【学习方法】朗读法合作交流法.【教具准备】多媒体、小黑板【学习过程】
一、资料补充斯蒂芬•茨威格(1881——1942)奥地利文学家生于维也纳一个犹太资产阶级家庭,自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里小说、戏剧、诗歌、传记、散文、特写各种文学体裁他无不涉猎,其著述之丰,之精是惊人的她的主要成就在文学传记和小说创作坊面主要作品有为巴尔扎克,狄更斯、托尔斯泰等人写的传记茨威格的主要成就在传记文学和小说创作方面传记文学代表作有《三位大师》、《罗曼•罗兰》、《三个描摹自己生活的诗人》、《精神疗法》茨威格一身正气,怀着良知,为人世间的苦难,写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章他一生追求的理想是人道主义和精神自由出于人道主义的立场,赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕,厌恶资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷
二、预习检测
1、给下面加点的汉字注音,根据拼音写出汉字)辜负()*)吞噬()疲惫()钦佩()鲁莽()凛羊(lie)鞋保俗()厄运(••••语无lun次()海市蜃楼(11()竭()力拽()绑()搂()昔*日()堡向(••••羊()鞋保俗()厄运()幅救()阳姗来迟()忧心他忡()dian()狂风餐雷宿()坚持不懈()热情高涨()无垠()战语无lun次()海市蜃楼(*••11()竭()力*)夺喀而出()精疲力不(dian()狂风餐雷宿(毛骨快然()juC()逐帐pong(小心翼翼(小心翼翼()贮藏()他存()充冲()不用()毋宁(为()雪隼()销蚀()胆怯()♦♦脚趾()迸发()踉踉跄跄()羸弱()蹒跚(步履•••••••*袭击()白雪胆皑()遗婶()()告罄()怏怏不乐()旗眠()不xidng()遵()循简陋()悼念()•・
2、解释下列词语耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼不可思议风餐露宿夺眶而出精疲力竭夜不成眠闷闷不乐扬扬得意疲惫不堪怏怏不乐
三、整体感知
1、默读课文,理清故事情节(用简短的语言概括故事梗概)
2、请说出文中你最难忘的是哪个细节?说说它感动你的原因
3、同样是南极探险,阿蒙森成功了,斯科特失败了可是茨威格这位著名的传记作家,为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败的斯科特写这悲壮的一幕?在文中,你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗?试着品读分析,谈谈你的看法
4、课文的题目为“伟大的悲剧”,悲剧就是以悲剧的结局结尾的故事,既然是悲剧故事为什么蕴含着伟大呢?这是否矛盾?
四、合作探究
1、对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是(作者在这里要表达的是什么意思?你同意这种说法吗?)
2、“但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话”句中的“心中的海市展楼”是指什么?作者为什么要这样比喻?
3、“斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的J斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务?他不接受不行吗?
4、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”(国旗为什么会“耀武扬威”“洋洋得意”?这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情?)
5、斯科特一行探险的意义何在
五、拓展延伸从高峻的山峰到深邃的海底,从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙,哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹探索中有成功的喜悦,也有失败的悲壮成功者拥有了一切,但这些伟大的失败者也应有他们的位置你所知道的伟大悲剧又有哪些呢?
六、自我反思,交流提高。