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文本内容:
《爱莲说》教案彭苒受课章节(课题)《爱莲说》第二课时课标分析《语文课程标准》指出浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容在理解的基础上探索文章的主旨教材分析本课选自七年级下册第四单元的最后一课,重在通过托物言志的手法,展现人物的人格与志向,以及追求道德修养的更高境界学情分析学生处于七年级下学期,对于文言文的学习,有一点自己的学习方法,《爱莲说》是一篇文意相对简单的文言文,学生能够根据课文注释和词典辨别大部分文言字词的读音和含义,通过小组讨论,能解决部分疑难字词和文章大意但深入分析文章内容和写作手法,学生还有难度,需要小组讨论,还需教师点拨本节课用一课时的时间呈现一篇文言文相对完整的教学过程,要做到每点具到是不可能的,因此,我把“赏析”作为本节课学习的出发点把作者了解、字词释疑、句子翻译作为欣赏文章的前置条件教学目标
1、掌握蕃,淤泥,濯等词语的读音,意义,疏通文意并背诵
2、理解正反衬托的运用,领悟文章托物言志的写法教学重点托物言志、借花喻人和衬托的写法难点教学方法讲授法合作讨论法与策略课堂导入图片导入:
3、领会作者高洁傲岸的情操,洁身自好的生活态度
1、(多媒体课件出示“莲花”图片),学生展示搜集的有关莲花的古诗文,大家能说几句吗
(1)“接天莲叶无穷碧,映FI荷花别样红”
(2)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这些诗句都从不同的角度描绘了莲花,赞美了莲花,令人陶醉,令人神往,今天咱们一起欣赏一个哲学家的名作《爱莲说》★品读抑扬顿挫的语言★探寻层层推进的美点★学习托物言志的写法★理解作者表达的情感【教学时间】2课时第二课时
一、探寻层层推进的美点
1、作者说“水陆草木之花,可爱者甚蕃”既然各种各样的花都很可爱,为什么作者独独只喜爱莲花呢?从课文中找出作者喜爱莲花的原因一一予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
2、咱们一起把这句话读一读这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢?“淤泥”和“清涟”写生长环境;“中通外直,不蔓不枝”写体态;“香远益清”写出了莲花的香味;“亭亭净植”写整个形体姿态;“可远观而不可亵玩焉”写清高风度;
3、从这句话中你能够看出、读出或者悟出多少个美来?看出画面美、形态美、神态美读出描写美、语音美、情感美悟出品格美、气质美、高洁美、正直美、风度美、清高美、质朴美
二、理解作者表达的情感
1、这么多的美,体现出作者对莲的什么?(喜爱、崇敬和赞美)(生齐读)带着这种崇敬感受一起朗读“予独爱不可亵玩焉(生齐读)
2、如果你自己就是周敦颐,请你结合这个句子来夸夸自己预设生我像莲花一样高洁,生活于世俗的社会但不被污染生我的美名远播,像莲花的香气一样越远越沁人心脾生我庄重高雅,绝不对权贵献媚求荣我才德出众但绝不妖媚生我像莲花一样中通外直,表里如一,个性刚直生我像莲花一样让人敬重不可侮辱,可远观而不可亵玩焉这就是周敦颐,对莲花痴迷到什么程度啦!再读“予独爱・・・・・不可亵玩焉”(生齐背“予独爱”一句)
三、学习托物言志的写法
1、作者仅仅是为赞美莲花吗?那还为了什么?明确人一一君子(联系第一自然段莲花的特点,找出与君子相似之处)(遂的势征——人的品质,莲君子出淤泥而不染高洁、凌舞俗同濯清涟而不妖、不攀附权贵中通外直\独立高洁不灵不枝美名远扬7^^香远益清-
一、、纯真自然、不显婢态亭亭建植/、内心通达、行为专喜kd可远观而不可亵玩自尊自爱、嘲明确托物言志
2、本文主要是写作者爱莲,为什么要谈到菊花和牡丹呢?因为菊花不畏严寒,傲霜斗雪,品格高洁菊花,又是花中的隐土.不愿与世俗问流合污,超凡脱俗这些都符合陶渊明的处世态度这又与莲的“出淤泥而不染”的品格相似正面衬托莲的形象因为牡丹雍容华贵,历来人们把它当成富贵的象征(“牡丹,花之富贵名也”)“世人甚爱牡丹”,说明世人贪慕富贵,追名逐利这种世风,这种人生态度是作者否定的因此牡丹是本文的反面形象,作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象的那么,君子有哪些高尚的品行呢?★不跟坏人同流合污(师点评很好,出淤泥而不染,洁身自好)很正直,很正派“(师点评对,为人正直,又很虚心,香气远播,说明名声很好)★很庄重,(不许人去玩弄,不许人去侮辱它,不容人侵犯,有独立的性格)(师点评封建社会有这样的人真令人钦佩!)所以写菊是为了正面衬托莲的形象,写牡丹是从反面衬托莲的形象,
3、作者对这三种人所持的态度是•样的吗?请看大屏幕菊之爱,陶后鲜有闻“惋惜”的语气莲之爱,同予者何人?“赞美”的语气牡丹之爱,宜乎众矣“鄙视”的语气
4、如果让你在菊花、牡丹和莲花这三者中选择一样,你会选择什么?用“我喜欢,因为”说句话甲我喜欢牡丹“你们一定听过蒋大为演唱的《牡丹之歌》吧,歌中说牡丹百花丛中最鲜艳,众香国里最壮观’,你们说牡丹好不好?传说当年武则天心血来潮,勒令御花园中所有的花限日限时开放,群花俯首,惟独牡丹敢于违抗女皇的淫威,可见牡丹有骨气,有胆量,不畏权贵,因此它值得我敬佩乙我喜欢莲花,因为-丙我喜欢菊花,因为
5、背诵全文
四、拓展延伸
1、辩论在当今处处充溢着铜臭的经济时代,”出淤泥而不染,濯清涟而不妖”君子莲的品质,还有没有提倡的必要?
五、板书设计
五、板书设计出游奖而不染提引导当今社会复杂,更像个污水坑,提倡“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”君子莲的品质更有现实意义
六、作业布置.分层完成蓉城金典课时
2、课时3相关练习
1.背诵课文。