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有的动词(如“现代汉语语宾语,法离教动学词案远短的语4)四川遂宁卓同教育安居育才中学詹爱东主谓短语由三主语
1.短语概念一般由名词例人人歌唱短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位由此可与看出短语的特征一是由5)后补短语由,明词语与词语组成,二是能够独立运用要注意的是,短语与词语和句子有相像之处像词语,是说有些短语具有的作用建议将补短词语的语法功能;像句子,是说短语只是书面上没有标点,口语中没有语气比如“多么迷人的九寨沟”这是短语、一是形补例如语,可口语里加上语气,书面上加上标点,就是一句话一一“多么迷人的九寨沟洼!”.短语的分类洗得〈干听〈不见〉、语法书上的分类都所偏,有的有这种,有的没这种这里我根据人教版八下语文P248面的语法知识给同学笑得还有些复杂的们作了比较全面的总结和归纳我想,这些结构的把握和理解,对于我们一步一步地理解语言,进入语言的更深短语层次会有所帮助,特别是对于我们的语言能力,有着很重要的作用迷人的秋色一一走进1)并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词和词之间是平等的,没有轻重主次来急金之分6)另外,介宾短•介例山清水秀、眉清目秀、桃红柳绿、开天辟地报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调查研究、宾短语如力的字短光荣而艰巨语如5固定短语这些2)偏正短语由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成其中名词、动词或形容词是中心语,修饰名词的词语是定语,修饰动词、形容词的词语是状语定语、状语与中心语的关系,是偏和正的关系定语用“()”表示,状语用“1]“表示,中心语不标符号L选出下列短语类A、我的老师〃B、聪明伶俐iC、谈例如(汉语)语法、(祖国)大地、(一个)顾客[完全]相信、[小心]谈理想多翻阅、[更加]坚强、[多么]漂亮D、打开文件4修饰名词的成分是定语飞2,下列短语全是偏.例我的老师、爱美的妈妈、宁静的校园(有的定语后用“A、的北”京)车站B、美丽的花园C、中国精神D、优修饰动词、形容词的成分是状语(有的状语后用“地”)美的舞姿例小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习
3.下列判断错误的3)动宾短语是由A、我的老师B、仔动词和后面受动词支细计划一下配的成分一起组成的C、为人民服务例短语其中受动词支污染环境、打篮球、配的是宾语,表示动D、忙了一阵忘记它、吃晚饭、盖作行为的对象、结果、4房.子下、面住各山组洞短语中:处所等宾语主要由1名)词身、体代健词康充道当2)什么飞了他3)学习外语说清楚玩一会儿考得怎样()4)给他书跑过去出教室写作业()
5.选出下列短语中与众不同的一项A、精神振奋B、雄心勃勃C、大煞风景D、思想进步
6.选出下列课文标题在结构上全是动宾结构的一组7下列短语归类有错误的一组是()A、理想的阶梯挖芹菜苏州园林B、回延安谈骨气记一辆纺车C、怀疑与学问鲁提辖拳打针镇关西想和做D、中国石拱桥死海不死我的小桃树A、听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B、新的语法大操场上跟我们学非常激动C、复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D、热起来做下去红得发紫读两遍摆整齐E、曹刿论战天冷得很秘密被发现风景如画A、以名词为中心语的短语普通劳动者黑暗潮湿的山路去年冬天B、以动词为中心语的短语竞选州长轻轻的飘在空中下了一夜暴雨C、以形容词为中心语的短语紧张一点比我高一头说谦虚急得叫起来D、介宾短语关于闰土后人的按照政策在星期天从北京为了祖国
8.下列各组中不正确的两项是()A、“蜚了一下、多起来、清楚得很”中的补语依次由数量词、动词、副词充当B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补语依次由形容词、动词、名词充当C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来”都是名词作主语、动词作谓语的主谓短语D、”调查研究、一个顾客、我会了、练几回”短语成分之间的关系依次并列、偏正、动宾、动补
9.指出下列短语的结构风俗习惯()交头接耳()前程远思维敏捷()全神贯注()整修一新()大()愚公移山()色彩缤废寝忘食()挥手之间()销售计纷()划()襟怀坦白()激动不已()巍峨挺风和日丽()辛勤耕竞选州长()立()耘()交通规则()继往开来()描写景气氛热烈()历史悠物()禁止吸烟()久()不断发生()
11.比较判断短语类型景物描写()小说散经济发展(发悠久历史()表达见文()展经济(市解()表达的见解()场繁荣(市我国文学()我国的场的繁荣我文学()历史悠久()小说和散文()变化的弟弟(我规和弟弟(律()。