文本内容:
最苦与最乐教案
一、教学设计【学习目标】
1.复习议论文的相关知识,了解作者及有关知识,识记并理解文中的生字词
2.整体感知课文,明确论题,归纳文章的中心论点
3.理解贵任的含义,引导学生树立对家庭、对社会、对自己的货任感【学习重点】
1、明确本文的中心论点【学习难点】
1、理清文章整体结构
2、结合现实理解课文的苦乐观点
二、教学过程
(一)导入有位哲人说过“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗”世界上什么最苦什么最乐这个问题,一千个人就会有一千种答案宋代的文学家、政治家范仲淹说过“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”因为他是一个有责任感的人,他以天下苍生的忧乐为己任,当天下苍生俱欢颜时,他就会快乐因此,有人认为人生苦乐在于责任,这也是梁启超的苦乐观今天,就让我们看一看这位大学者是如何具体阐述的吧
(二)新课过程【解题】题目是一个并列短语,前后两个词语意思相反,作者谈的不是一般的“苦与乐”,而是集中在“最苦与最乐”上作者认为什么最苦?什么最乐?苦与乐有什么关系呢?【知识链接】.梁启超近代资产阶级改良主义者、学者字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人1898年参与戊戌变法,主办了京师大学堂(1912年改为北京大学)变法失败后流亡日本,主办了《清议报》《新民丛报》,继续宣传他的政治改革主张,宣传西方的社会、政治、经济、文化等学说
1.议论文的定义议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属F议论文的范畴议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性
2.议论文的基本要素一一论题、论点、论据、论证论题作者所要议论的问题议论文的三要素一一论点、论据、论证
(1)、论点论点作者的主张、看法、观点注意议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,但是,分论点也是用来证明中心论点的.寻找或提炼论点的方法看题目、看开头、看结尾、看中间、自己归纳
(2)、论据论据证明论点的材料论据的种类事实论据一是有代表性的事例、史实道理论据……某种正确的理论、名言警句、公理等⑶、论证论证就是用论据证明观点的过程和方法常用的论证方法有举例论证、道理论证(引用论证)、比喻论证、对比论证1)举例论证法举例论证法简称例证法,是根据需要例举•定的事实来证明观点正确的方法事实要求充分、确凿、有代表根据性举例论证法的作用事实胜于雄辩,用确凿、典型的事实来证明观点,会增强文章的说服力〈2〉引用论证法道理论证法(引用论证法)简称引证法,是引用正确的科学原理,马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点道理论证作用用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻、具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深度〈3〉比喻论证法比喻论证法简称喻证法,用人们熟知的事物来作比喻证明观点比喻论证法的作用深入浅出,生动形象地证明观点,使观点更为清晰,读者更易理解〈4)对比论证法对比论证法将•个事物的正反意见或优劣情况进行对照分析来证明论点的方法对比论证法的作用可以使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象【自主学习】
1、给下列加粗的字注音揽(1对)失意达观契(qi)约监督dii排解循灿)环♦・・••♦♦♦♦•・・•♦♦♦如释shi重负海阔天空悲天悯mln人恩惠hui卸xi台却任重道远♦♦♦♦・・••・・・♦♦♦•♦♦♦♦•
2、解释下列词语达观对不如意的事情看得开失意不得志如释重负好像放下了沉重的负担形容心情紧张后的轻松愉快心安理得自信事情做得合理,心里很坦然任重道远比喻责任重大海阔天空形容大自然的广阔也比喻想象或说话亳无拘束,漫无边际悲天悯人对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平仁人志士有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人
3、指出下列句子运用的论证方法
(1)人生什么是苦呢?贫吗?不是失意吗?不是老吗?死吗?都不是我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任()
(2)答应人做一件事没有办,欠了人家的钱没有还,受了人家的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连个人的面也几乎不敢见他纵然不见他的面,睡在梦里,都像有他的影子来缠着我为什么?因为觉得对不住他呀!因为自己对他的责任,还没有解除呀!()
(3)古语说得好,“如释重负”;俗语也说,“心上一块石头落了地()
(4)然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?曾子还说哩“任重而道远”,“死而后已,不亦远乎?”()【合作探究】
1、作者认为人生最大的痛苦是什么
2、作者认为人生最大的快乐是什么?
3、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的?
4、到底什么叫责任?它的范围有多大?作者是怎样层层深入阐述的?
5、本文的中心论点是什么?
6、课文为什么在第1自然段不直接提出观点,而先否定其他答案?
7、在作者笔下,“最苦”与“最乐”之间是什么关系?依据是什么?
8、课文论述的问题是什么?根据课文内容归纳出中心论点课文标题是论点还是论题?
9、作者是从哪几个方面证明课文论点的?用拟分论点的方式,归纳出每一方面所写的内容?
10、课文用了哪些论证方法?找出例句,结合具体内容领悟论证方法的作用
11、文章最后一段论述的观点什么?
12、“有人说既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这句话写了有些人的反对意见,这样写有什么作用?
13、概括作者认为真正的痛苦源自什么?你是怎样看待“责任”的?
(三)课堂小结回顾一下我们这节课讲的内容议论文的相关知识、本课重点字词、作者简介、本文结构、中心论点,如何论证什么是最苦的
(四)课后作业请收集日常生活中与“苦、乐”相关的成语、俗语、谚语等
三、教学反思。