文本内容:
《狼》教案
一、学习目标.了解作者，积累文言词语，理清故事的情节结构，体会其中蕴含的道理
1.分析文中狼和屠户的形象，把握文章的主旨（重点）.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力进行斗争的精神（难点）
二、教学过程第二课时
一、新课导入文学作品中的狼接下来，我们一起对本课进行更深层次的探讨（复习翻译）
二、学习指导
（一）指导学生从屠户的角度对课文进行评价性的阅读，读一段，评一段教师示范:第一段，写屠户遇狼，点明时间、地点，矛盾的双方，这是故事的开端学生讨论，对第
二、
三、四段进行评价【点拨】第二段:写屠户惧狼，表现屠户的迁就、退让和狼的凶恶贪婪，是故事的发展第三段写屠户御狼，表现屠户的果断抉择和狼的不甘罢休，这是故事的进一步发展和转折第四段:写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈，这是故事的高潮与结局
（二）把握本文的故事情节本文整体上可分两大部分:第一部分叙述故事（第
一、
二、
三、四段）;第二部分议论（最后一段），点明主旨
（三）讨论探究
1.课文写了两只狼和一个屠户之间的一场较量，从课文中找出较量双方各自拥有的不同的客观条件,并加以分析【点拨】从时间、地点、力量悬殊以及物资等几个方面加以考虑、分析
2.双方在主观态度上采用了什么方式进行较量（从课文中找出，加以分析）【点拨】⑴屠户投以骨，再投骨，直至骨尽;两狼并驱如故，缀行甚远
（2）屠户奔倚积薪下，弛担持刀;狼前后夹击，欲置屠户于死地
3.双方的较量可谓斗智斗勇，看看屠户和狼的“智”分别表现在什么地方，说说理由【点拨】屠户懂得借助外在条件,变被动为主动以及化整为零，用一一击破的方式克敌制胜;狼懂得用分散注意力、前后夹击等方式战胜对方
4.狼很狡猾，也善用心计，较量的结果却是双双毙命于屠户刀下,你认为狼被杀的主要原因是什么？请谈谈你从中得到的启发【点拨】从“狼”得骨后仍缀行不止进行思考，抓住其贪婪、凶狠的本性加以分析即可
三、形象塑造屠户机智勇敢，有勇有谋，敢于斗争，善于斗争狼凶恶、贪婪、狡诈又愚蠢
四、主旨
1、主旨句狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
2、主题本文通过一个屠户智取两狼的故事，揭露了狼的凶残、狡诈而乂愚蠢的本性，告诫人们对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争
3、启示从旁人的角度看狼像狼一样的恶人，不论如何狡诈，终归是自取灭亡屠夫的角度对待恶势力，不能存在幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争、善于斗争
七、板书ieinutHWU）-t/fY制能（MM）张・双狼户机TVn敢i形象］1维而处、IXI烘、殁你
八、课后反思学生对古文翻译的重点字词掌握能力还需提高，课堂的教学效率、与学生的合作答疑还可以再琢磨，提高教学效率。
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