文本内容:
《卖油翁》教学设计【教学目标】学习人物描写的方法【教学要点】
一、初读课文,理清课文内容
1.这个故事里出现了哪两个人?他们分别在干什么?明确康肃公发矢,卖油翁沥油
2.两人的行为,分别有怎样的效果?明确康肃公发矢,十中八九;卖油翁沥油,钱孔不湿
3.陈尧咨对自己的感觉怎样?明确康肃公以此自矜
4.这个故事告诉我们一个什么道理?同时给我们怎样的启示?明确熟能生巧,告诉我们做人要虚心,不能恃才自傲的道理;山外有山,人外有人
二、再读课文,体会描写方法
1.首先分析陈尧咨这个人物,作者描写了陈尧咨的语言和神态A.语言描写
(1)汝亦知射乎?
(2)吾射不亦精乎?
(3)尔安敢轻吾射?分析这三句话写出了陈尧咨不可一世、傲慢无礼、骄傲自大、脾气暴躁的性格特点体会朗读这些句子,读出性格特点
8.神态描写“忿然”“笑二分析陈尧咨的表情由“忿然”变为“笑”,表明他的内心也发生了一系列的变化在卖油翁恰当的教育下,能很快转变,那也是难能可贵的“当世无双”的陈尧咨毕竟没有暴跳如雷,讳疾忌医,或者怀恨在心,还是坦坦荡荡地承认了自己的不当,欣然地接受了教育,哪怕那教育者只是一个卖油的老汉
9.分析卖油翁A.语言描写
(1)无他,但手熟尔
(2)以我酌油知之
(3)我亦无他,推手熟尔分析卖油翁的语言描写,三句话中两句重复,语气平淡语句的轻描淡写更反映出卖油翁谦虚、超然物外的平淡一一谦虚沉稳、胸有成竹、镇定自若体会朗读这些句子,读出性格特点
8.动作描写
(1)释担而立,微颔之
(2)取油,倒油分析作者对卖油翁的动作进行了详细的刻画当场献计表现卖油翁技艺的高超,沉着冷静.C.神态描写睨之分析作者也刻画了卖油翁的神态,这是对陈的射术不屑•顾;反衬M卖油翁自信沉着,技艺高超体会通读全文,反复体会人物的性格特点
三、迁移拓展,尝试学习运用
9.欣赏下面的人物描写,完成练习
(1)他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面他是哪咤
(2)他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍(gu)棒,显出一副威武霸气的样子一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神他是孙悟空10把下面的歌词补充完整掀起了你的盖头来,让我看看你的眉,你的眉毛细又长呀,好像那树上的弯月亮掀起了你的盖头来,让我看看你的眼,你的眼睛明又亮呀,好像那水波一模样掀起了你的盖头来,让我看看你的脸,你的脸儿红又圆呀,好像那苹果到秋天
四、小试牛刀,课堂写话练习给老师或同学“画”像要求
1.请在现场选择同学进行外貌描写,60字左右不写名字(要用名字时,用他或她来表述)
2.猜猜写的是谁
3.请被描写者点评可用句式“这是我,我觉得他用了修辞手法,写出了我的特征”来回答,或“这不是我,我觉得没有写出我的特征”来回答。