文本内容:
让人物刻画“活”起来一一动作描写的技巧成都七中英才学校陈珂
一、什么叫动作描写?
二、怎样写“活”动作描写
(一)
1.从以下两段文字中判断“真假美猴王”,并说明理由A.双手捂着眼,正自揉搓流涕,听得炉头声响,他睁开眼睛看见光明,就站了起来,翻出丹炉,锤了拳八卦炉,往外就走B.双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁眼睛看见光明,他就忍不住将身一纵,跳出丹炉,嗯喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走
2.下面句子中加点字体词语,能否互换,请说明理由我到了自家的房门外,我的母亲早已率看出来了,接着便乎古了八岁的侄儿宏儿总结key
1.小试牛刀听了狐狸的笑话,他()眼睛,()眼珠,()嘴,()脖子,()两声“呵呵!”(-)勾画出下面文段中的动词,谈谈有何作用
2.爸爸气急了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛婵子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了总结key
2.小试牛刀”上课铃声响了,教室仍然一片喧闹这时,教室外传来老师熟悉的脚步声……”以此为开头续写一段当时教室里学生表现的句子
(三)先勾画出下面文段的动词,再用红笔勾画出动词的修饰语,并分析加上修饰语的作用
1.……其间有一个十一二岁的少年,项带银囤,手捏一柄钢叉,向一匹狡尽力的刺去,那狡却将身一扭,反从他的胯下逃走了
2.爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说“小朋友之间不是不可以送东西,怎么能自作主张呢?“爸强的声音一直很平睛,不过带着一种不可抗拒的力量
3.总结key3
(四)描写连续性动作的技巧第一A^r,--第一第二..XJV■■用上述技巧对以卜.的文字进行分析轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去那一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空中托住了,衬着蓝天白云,酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,一秒七的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展开身体优美的线条从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经又展开身体,笔直地象轻盈的箭,“哧”地插入碧波之中,几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花悄然不惊总结key4
三、归纳写“活”动作描写的技巧
四、习作巩固在以下情景中选择其中一种,用上动作描写加以生动刻画A.等了半小时的车,一群等车人焦躁不安车终于缓馈开来了B.班上的小明同学连续三天都没有写作业了,班主任老师(任课教师)C.上午(下午)最后一堂课的下课铃响了。