文本内容:
晋原初级中语文科“三力”课堂教学案匕一级(上)语文科批注|dl|:课题
14.走一步,再走一步第1课时共1课时
1.整体把握课文,复述故事情节课文中的伏笔与照应以及环境描写、心理描写等写作方法学学习目学习会在人生道路上化整为零,化难为易的生活哲理标
2.探究“走一步,再走一步”的含向能力,提倡多角度、有创意的阅读义,课文中的伏笔与照应以及环境描写、心重点难点培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.理描写等写作方法教学准备教研制作课件,布置学生预习韩支云主设计者韩支云施教者施教时间2023年11月12日教学过程主要环节教师活动学生活动二次备课
1.学生阅读了解预习目标
2.学生听读课文录音,默读课文,理解
1.推送预习学习目标课文内容,分析文章层次和主旨课前置
12.推送探文朗读录音.
3.在书上勾画心理活动句子和环前学习
3.推送预习卡境描写的句子,做好分析
4.根据预习,提出疑问L抽查学生预习情况导入
1.学生展示预习情况
22.情境表演导入新课新课
2.了解本堂课学习目标
3.出示本课教学目标.
1.学生复述课文内容
2.学生默读课文,勾画、理解文中心理描写和环境描的句
1.学生默读课文,自主学习课合作3子自主交流
2.分小组讨论交流学习情况中探究
3.精读赏析理解文章标题含义
3.根据教和讲解掌握重点知识点和文章主旨
4.创意阅读,理解人物.拓展试列举自己克服困难的故事,或4学生写故事、感悟并交流延伸者写读后感.5小结主旨归纳写作特色学生讨论交流,和小结课训练6完成练习册作业.完成作业后巩固备注教学反思。