文本内容:
课外古诗词诵读古蔺县实验学校隆素教学目标
1、能背诵、默写课外古诗词《竹里馆》《春夜洛城闻笛》
2、学习诗歌赏析的方法教学重点目标2教学方法讲授法教学课时一课时
一、导入播放霍尊演唱的《山居秋暝》导入,有人会背这首诗吗?空山新雨后,天气晚来秋明月松间照,清泉石上流竹喧归浣女,莲动下渔舟随意春芳歇,王孙自可留诗作者是唐代诗人王维,一位很佛系的诗人,佛系是一个网络流行词,也是一种文化现象主要意思是指无欲无求、不悲不喜、云淡风轻而追求内心平和的生活态度我马上会讲到他还是先明白我们今天的课堂目标吧一是要求能背诵、默写《竹里馆》和《春夜洛城闻笛》二是学会诗歌赏析的两种方法
二、《竹里馆》
1、介绍王维王维,字摩诘,唐代诗人,画家接下来我们学习“竹里馆”
2、朗读自读一遍,抄写一遍提示容易写错的三个字,篁、琴、啸,请多写一遍这三个字
3、赏析诗歌充分发挥自己的想象,想像诗人一人独坐在竹林里弹琴、长啸的神态,一种让人彻底放松,与大自然浑为一体的感觉!中国诗歌是以抒情言志为传统的,大家想一想,作者借助大自然的哪些景物,抒发什么感情?言什么志呢?借助了幽篁(指幽深的竹林)、深林、明月等景物,通过描绘了月夜竹林的清新幽静,刻画了一个孤高自许、高洁脱俗的隐者形象,时而弹琴、时而长啸,抒发了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情请大家再读一遍,再次体会这首诗带给我们的画面美感请你发挥想象和联想,描绘这首诗所展示的画面(答题思路描述景物,通过景物写出诗人的感情)月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,时而长啸,时而弹琴,竹林深深,皎洁的明月照射进来,月华如水,与诗人相伴清幽的氛围传达出诗人淡泊的心态,写出了一种隐居者闲适的情趣最后,我们齐背一遍结束本首诗的学习三《春夜洛城闻笛》
1、作者介绍李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”《春夜洛城闻笛》是一首七言绝句,标题点出了时间“春夜”,点出季节及具体时间地点洛城,即洛阳事件闻笛,听到笛音看创作背景唐玄宗开元二十三年间,李白客居洛城,在夜深人静之时,闻笛声而引发思乡之情
2、朗读听范读跟着教师读一遍!注意断句解释一下句意“折柳”二字,这里是指叙离别之情的《折杨柳》的曲子还有故园指故乡谁家玉笛暗飞声,阵阵悠扬的玉笛声,是从谁家中飘出的?散入春风满洛城随着春风飘扬,传遍洛阳全城此夜曲中闻折柳,就在今夜的曲中,听到令人哀伤的《折杨柳》,何人不起故园情有谁的思乡之情不会油然而生呢?诗人客居洛阳,深夜闻得一阵悠扬的笛声飘来,这伤离惜别的杨柳曲啊,勾起了诗人无尽的思乡之情!全诗的思乡之情,就是由这首折柳曲引起的可以说,折柳是全诗的关键那么,本诗的主旨句是哪句呢?很显然,就是后两句此夜曲中闻折柳,何人不起故园情那就再明显不过了,全诗要抒发的就是思乡之情了全诗紧扣一个“闻”字,写出了作者闻笛的感受,也表达了作者思念家乡,思念亲人的感情,情真意切,扣人心弦,引发游子们强烈的共鸣再读诗歌,感受诗人浓浓的思乡之情拓展训练题试赏析诗中“暗”和“满”的表达效果请学会炼字(答题思路解释字义,联系句意,说明手法,描述景象,最后一步是表达情感)“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不想打动了听众,引起人们的无限思情“满”字运用了夸张的修辞手法,写了夜的宁静,笛声的悠扬传遍整个洛阳城诗句表达出诗人的因客居而内心的孤寂之情四总结收获
1、会背诵默写了吗
2、诗歌的两种赏析方法。