文本内容:
学习目标.正确、流利、有感情地朗读课文
1.学习作者运用细节描写刻画人物和借景抒情的写作手法
2.理解课文内容,感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责教学过程
一、新课导入生命是美丽的,当我们在教室里快乐地学习、在操场上欢快地游戏时,或者当我们在山野间奔跑、在田地里和爸妈一起劳作时,我们无不在享受生命的恩赐但是对于因疾病而不能走动的作家史铁生来说,生命又是那样的残酷然而就在这不幸的境遇中,却有一个人以她博大的胸襟给了他生活的勇气和希望!此刻,就让我们跟着史铁生一起走进那充满怀念的秋天(板书课题、作者)
二、自学指导
(一)一一预习与交流.给加点的字注音瘫痪(tdn huan)憔悴(qido cul)仿膳(shdn)侍弄(shi)诀别(ju
(5)整宿(xi)
1.解释下列词语的意思瘫痪由于神经机能发生障碍,身体的某一部分完全或不完全丧失活动能力憔悴形容人瘦弱,面色不好看诀别不再相见的分别翻来覆去来回翻身
2.作者简介史铁生(1951—2023),原籍河北涿州,中国作家协会会员1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一他的写作与他的生命完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心代表作有《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》《命若琴弦》《我与地坛》等其作品多次在全国获奖,并有英、法、日文译本在国外出版
三、自学指导
(二)一一合作与探究
(一)朗读课文
1.教师范读,学生听读,欣赏
2.学生诵读调动情绪,纠正音准,品读语气、语调,把握韵律、节奏
(二)整体感知.请概括文章的主要内容【交流点拨】文章讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱
1.借助表格,理清文路“我”的情况母亲的表现母亲的话“我”的表现母亲的表现第一次暴怒无常悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我听说北海的花儿都开了,我推着你去走走“不,我不去!”狠命捶打两条腿扑过来抓住“我”的手,忍住哭声说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”第二次独自坐在屋里,看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落母亲进来了,挡在窗前北海的菊花开了,我推着你去看看吧“什么时候?”“好吧,就明天”喜出望外
2.课文写了母亲关心“我”的哪几件事?【交流点拨】主要体现在四件小事上1“我”发脾气时,母亲抚慰“我”⑵母亲重病缠身时,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦⑶母亲央求“我”去看花⑷母亲的临终嘱托
4.作者的生活态度前后有什么改变?【交流点拨】“我可活什么劲儿绝望一一“我俩在一块儿,要好好儿活”再生希望三语言品味
1.品味细节描写的魅力⑴母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我【交流点拨】一系列关于母亲的细节、动作描写都体现了深沉伟大又毫不张扬的母爱躲出去是不忍心看儿子受折磨;听动静是担心儿子想不开;一切沉寂后再进来眼边红红的,是为儿子所承受的苦难而痛心;一直没有劝解是怕说错话伤及儿子的自尊她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲她知道儿子心里的苦闷,知道要给他一个静静地平息暴怒的空间⑵母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了【交流点拨】看似平淡无奇好像多余之笔的一句话,却写出了母亲为了儿子放弃了自己最喜欢的东西,一颗心全部放在了儿子身上不能不让人为之深深感动3“看着窗外的树叶‘喇喇啦啦’地飘落母亲进来了,挡在窗前”母亲为什么“挡”在窗前?【交流点拨】不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心4“她忽然不说了对于‘跑‘和‘踩‘一类的字眼儿,她比我还敏感她又悄悄地出去了”如何理解“她又悄悄地出去了”?【交流点拨】她为自己出语不慎引起了儿子的伤心而懊悔不己,黯然神伤她把儿子的自尊看得比什么都重,甚至在这一点上比儿子自己都敏感所以母亲像做错事的孩子,小心翼翼,生怕刺激了儿子
2.文中有哪两处景物描写?找出来并理解两处景物描写的作用【交流点拨】第一处景物描写窗外的树叶“碗涮啦啦”地飘落这里运用以动衬静的手法,突出“我”孤独、痛苦、无望的心情第二处景物描写黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的氛围,突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化过程
四、领悟主题理解末段中包含的题旨又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿,要好好儿活……【交流点拨】盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”,艳丽的色彩是对“我”成功人生的描绘,我最终懂得了母亲“好好儿活”的真正含义,而菊花却成为了我怀念母亲永远的寄托。